怎樣教自閉癥孩子指向物品，分享體驗？

對父母和孩子來說，為了對他們所看到的物品和事件進行評論并分享興趣，指向與給予、展示一樣重要。

自閉癥孩子通常會在學習給予和展示后學習指向，這就是為什么一旦孩子知道如何做其他兩種手勢后，我們就可以教授指向行為。就像給予和展示一樣，對父母來說，先教孩子跟隨和理解他們的指向，然后孩子自己進行指向。

父母用手指指向或敲擊物品，把自閉癥孩子的注意力吸引到他們可能想要或正在注視的物品上。這個姿勢很容易理解，父母指向物品同時說出物品的名字。當孩子按照父母的指向去看向這個物品時，父母要再次說出物品的名稱，確保孩子發(fā)現(xiàn)它，并幫助孩子實現(xiàn)目標。如果孩子沒有看，父母可能需要重新調整自己、物品和/或孩子所處的位置，然后再次指給孩子看，或者指向孩子視線范圍內更近的東西。當孩子拿起物品時，請保持指向手勢，幫助孩子了解到指向和物品本身之間的關系。

在游戲和其他常規(guī)生活中有大量的機會可以幫助自閉癥孩子練習指向物品。父母可以指出并命名下一個玩具，讓孩子把它拿出來或放在某處。父母可以指向玩具，然后啟動玩具或做孩子喜歡的動作。父母可以指向并命名瓶子里的果汁，然后往杯子里倒更多的果汁；對于孩子想吃的食物，也可以做同樣的事情。父母可以指向他們想要孩子穿的衣服，以及孩子可以放臟衣服的地方。在這些時刻，父母首先等待孩子看向或幫助他們看向指向的物品，然后用動作回應孩子看向物品的行為。

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