
自閉癥評估中如何對孩子進(jìn)行觀察
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自閉癥評估中如何對孩子進(jìn)行觀察呢? 在評估過程中,評估人員還會(huì)對孩子進(jìn)行觀察,有時(shí)也會(huì)和他互動(dòng),同時(shí)記錄相關(guān)的問題。評估人員可能會(huì)設(shè)定一些特定的場景,來確定孩子的一些癥狀(如果存在)能在觀察期間明顯...
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關(guān)于自閉癥的產(chǎn)生原因、癥狀表現(xiàn)、研究成果、上學(xué)就業(yè)、專家解讀、熱門話題和國內(nèi)外各類新聞。
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自閉癥評估中如何對孩子進(jìn)行觀察呢? 在評估過程中,評估人員還會(huì)對孩子進(jìn)行觀察,有時(shí)也會(huì)和他互動(dòng),同時(shí)記錄相關(guān)的問題。評估人員可能會(huì)設(shè)定一些特定的場景,來確定孩子的一些癥狀(如果存在)能在觀察期間明顯...
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5月31日,北京市衛(wèi)健委召開溝通會(huì),發(fā)布《北京市0-6歲兒童孤獨(dú)癥核心知識十條》,介紹家長普遍關(guān)心的兒童孤獨(dú)癥病因及發(fā)病機(jī)制、早期典型行為表現(xiàn)、早期診治干預(yù)的重要意義和北京市0-6歲兒童孤獨(dú)癥篩查惠民政策等...
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六一兒童節(jié)到來之際,為了讓“星星的孩子”能夠感受節(jié)日的氣氛,一場《愛麗絲夢游仙境》童話舞臺劇在南京上演,用音樂和表演幫助自閉癥孩子進(jìn)行更好的心理輔導(dǎo)和康復(fù)。 “認(rèn)識我是誰嗎,是不是沒睡醒,剛醒是不是,...
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診斷孤獨(dú)癥應(yīng)該掛什么科? 大多數(shù)情況下,診斷孤獨(dú)癥的專業(yè)人員為心理醫(yī)生及包括兒童精神科醫(yī)生在內(nèi)的兒科醫(yī)生。其他科室的醫(yī)生,比如神經(jīng)科醫(yī)生和全科醫(yī)生(有時(shí)也被稱為“家庭醫(yī)生”),也可能會(huì)給孩子做一些評估...
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5月28日,“相伴成長·童慶六一”2023廣州社會(huì)組織關(guān)愛困境兒童音樂會(huì)在海珠區(qū)少年宮上演。包括自閉癥兒童在內(nèi)的140多個(gè)孩子同臺演出,為六一兒童節(jié)的到來奉獻(xiàn)了一場歡樂精彩的文藝表演。 廣東省聾人協(xié)會(huì)揚(yáng)夢之風(fēng)特...
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有些自閉癥患者的智力水平高于正常人,而大部分卻遠(yuǎn)低于正常人,顯然在不同的“星星的孩子”只見,存在著巨大差異。那么,我們應(yīng)該如何理解自閉癥譜系障礙呢? 2017年,美國耶魯大學(xué)研究人員考察了自閉癥和增強(qiáng)認(rèn)知...
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日前,立邦“為愛刷新”走進(jìn)鄭州市一家融合幼兒園,與教師們一起開展了“周末陪伴計(jì)劃”,用行動(dòng)關(guān)懷自閉癥家庭,以愛守護(hù)“星星的孩子”健康成長。 此次立邦走進(jìn)融合幼兒園,與園內(nèi)的自閉癥兒童家庭一起參與了“周末陪...
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如何判斷孤獨(dú)癥診斷是否合理呢? 具備孤獨(dú)癥診斷資格的專業(yè)人員的類型有很多。要獲得一個(gè)完整而準(zhǔn)確的診斷,評估人員在孤獨(dú)癥領(lǐng)域的專業(yè)性,要比他持有的職業(yè)資格證書重要得多。在走完整個(gè)診斷流程之前,很難說找...
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愛因斯坦有自閉癥嗎? 多年來,許多天才人物(阿爾伯特·愛因斯坦、亨利卡文迪什、艾薩克·牛頓和阿蘭·圖靈等人)都流露出自閉癥的跡象:溝通困難,社交能力差,以及對某個(gè)主題的強(qiáng)迫性關(guān)注。愛因斯坦直到三歲時(shí)才...
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孤獨(dú)癥孩子看牙一直是個(gè)難題。深圳市的徐女士(化名)多次帶30歲的孤獨(dú)癥女兒詩詩(化名)去醫(yī)院看牙都無功而返。 詩詩平時(shí)很乖,有一定生活自理能力,能自己刷牙、洗澡,還會(huì)買菜、做飯,生病懂得問媽媽找醫(yī)生,...
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自閉癥的腦部發(fā)育有問題嗎?國外研究人員通過功能成像技術(shù),對患者大腦的顳葉進(jìn)行了研究。 顳葉是關(guān)于自閉癥患者大腦研究的另一區(qū)域,它位于大腦外側(cè),大致處于耳朵那個(gè)方位。這個(gè)區(qū)域距離大腦中心最近,通常被稱...
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根據(jù)自閉癥孩子的年齡和能力,他也許能夠參與到挖掘自己優(yōu)勢的過程中。家長可以針對孩子獨(dú)特的特性,和他進(jìn)行一次開放式討論,這可以幫助他建立自尊。一位經(jīng)常和“星星的孩子”接觸的心理學(xué)家說,這就像為孩子創(chuàng)建“...