11月20日是世界兒童日，關(guān)愛兒童成長成為社會熱點(diǎn)話題。深圳市婦聯(lián)推出“媽媽崗”“星童崗”等創(chuàng)新舉措，為孤獨(dú)癥兒童家庭送去希望，在促進(jìn)就業(yè)與兒童關(guān)愛方面成效顯著。 在龍華區(qū)一個不起眼的角落，梁女士經(jīng)營著一家...

精細(xì)和粗大動作發(fā)展是孤獨(dú)癥兒童的教育評估內(nèi)容之一。 孤獨(dú)癥兒童的肌肉協(xié)調(diào)能力較差，這決定了他們需要接受各種運(yùn)動、體育活動以提高肢體協(xié)調(diào)能力?；純涸谶\(yùn)動發(fā)展上會存在差異，尤其在精細(xì)和粗大動作發(fā)展方面。...

孤獨(dú)癥兒童融合教育生態(tài)支持模式的特點(diǎn)如下： 一、特殊教育中心處于關(guān)鍵核心地位 當(dāng)前，融合教育在發(fā)展的過程中面臨著較多挑戰(zhàn)，特殊教育對象從傳統(tǒng)七類擴(kuò)大到包括孤獨(dú)癥兒童在內(nèi)的“有特殊教育需要”的兒童、青少...

作為開心麻花簽約的導(dǎo)演，楊曉明在創(chuàng)作了一部關(guān)注自閉癥群體的戲劇《回魂耶》。 這部戲劇通過“無限循環(huán)”的敘事，講述了普通人的平凡和偉大。談及創(chuàng)作的初衷，楊曉明表示：“如今在國內(nèi)有1000多萬自閉癥患者，這背...

社會交往與玩耍技巧是孤獨(dú)癥兒童的教育評估內(nèi)容之一。 孤獨(dú)癥兒童普遍表現(xiàn)出缺乏社會交往的特點(diǎn)。例如，不懂得如何與他人建立聯(lián)系、不懂得如何與他人合作、缺乏分享和表達(dá)自己感情的能力等。有的患兒會回避與他人...

11月20日世界兒童日，作為“清和·敬老愛幼”新時代文明實踐街區(qū)，上海市徐匯區(qū)長橋街道在一家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)開展了“攜手同行，啟航清和星夢”活動，聚焦社區(qū)中“星星的孩子”，幫助他們一起面對成長道路上的挑戰(zhàn)和障礙...

認(rèn)知發(fā)展和功能性學(xué)業(yè)技能是孤獨(dú)癥兒童的教育評估內(nèi)容之一。 孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)能力與正常兒童相比可能存在一定的差異。因為大腦的神經(jīng)發(fā)育不同，患兒在社交互動、語言、記憶和執(zhí)行能力等方面表現(xiàn)出不同...

孤獨(dú)癥學(xué)校的融合教育物理環(huán)境是怎樣的呢？ 全面推進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)，是落實“以學(xué)生為中心”發(fā)展思想和教育理念的具體體現(xiàn)。貫徹實施“無障礙”理念，建設(shè)無障礙環(huán)境是打造智慧校園的重要基礎(chǔ)與支撐，不僅為孤獨(dú)癥學(xué)...

11月16日，全國第二屆小紅花行善跑孤獨(dú)癥群體專場活動在合肥市長豐縣馬郢村圓滿舉行?；顒又荚跒楣陋?dú)癥人士提供全生涯服務(wù)，全方位關(guān)愛，讓“星星的孩子”切實感受到社會的溫暖，同時推動孤獨(dú)癥領(lǐng)域公益事業(yè)的發(fā)展...

語言和溝通發(fā)展是孤獨(dú)癥兒童的教育評估內(nèi)容之一。 孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，患者普遍存在語言和溝通發(fā)展障礙，通常表現(xiàn)為社交困難和溝通障礙。孤獨(dú)癥兒童可能會在語言、語音、交流和社交技能等方面出現(xiàn)問題，因...

孤獨(dú)癥學(xué)校要完善配套基礎(chǔ)設(shè)施。 基礎(chǔ)設(shè)施是融合學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)保障，為融合學(xué)校各種功能的運(yùn)轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)支撐?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)為孤獨(dú)癥兒童教育教學(xué)、教育管理、教學(xué)資源建設(shè)等提供了支持，主要涉及教學(xué)資源供給、校...

日前，中國東方航空公司山東分公司收到一封來自“壹基金”公益基金會的感謝信，感謝東航山東分公司對孤獨(dú)癥兒童的關(guān)懷與援助。 今年，東航山東分公司通過騰訊九九公益節(jié)活動，為濟(jì)南一家兒童康復(fù)中心的孤獨(dú)癥兒童籌...