兒童自閉癥測(cè)試量表中的二級(jí)篩查，主要用于在自閉癥譜系障礙可疑人群中排除其他發(fā)育障礙以協(xié)助診斷，多由發(fā)育行為專科醫(yī)生使用。 1、2歲兒童自閉癥測(cè)試量表（STAT） 這項(xiàng)兒童自閉癥測(cè)試量表適用于2-3歲兒童自閉癥...

兒童自閉癥測(cè)試量表之三：改良嬰幼兒自閉癥測(cè)試量表（M-CHAT） 該量表是2001年由美國(guó)Robins等人在嬰幼兒自閉癥測(cè)試量表（CHAT）的基礎(chǔ)上擴(kuò)展補(bǔ)充而成，敏感性較高，可用于16-30個(gè)月齡嬰幼兒自閉癥的篩查，是兒童...

當(dāng)父母發(fā)覺孩子存在自閉癥早期可疑征象時(shí)，應(yīng)該及時(shí)去看上一級(jí)醫(yī)院的兒科醫(yī)生，醫(yī)生通常會(huì)使用專門的兒童自閉癥測(cè)試量表做初步檢查。 篩查工具在發(fā)達(dá)國(guó)家有很多，我國(guó)常用的工具或量表主要包括克氏自閉癥行為量表...

融合教育要為自閉癥患者最大限度地創(chuàng)造條件，讓他們與普通孩子在一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。 自閉癥融合教育的實(shí)質(zhì)是普通學(xué)校所能提供的服務(wù)與自閉癥患者個(gè)別化需求實(shí)現(xiàn)最佳匹配的過程。我國(guó)自閉癥譜系障礙者的融合...

我國(guó)尚未形成自閉癥群體融合教育體系?？梢詾樽蚤]癥群體提供支持服務(wù)的潛在資源很多，但社會(huì)各界以及教師、家長(zhǎng)、康復(fù)人員提供的支持范圍、程度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)，各類支持人員、機(jī)構(gòu)組織需要廣泛參與。 為自閉癥...

為了更好的的實(shí)現(xiàn)自閉癥融合教育，政府部門的支持與監(jiān)督十分重要。 融合教育的發(fā)展離不開政府的支持和監(jiān)管。自閉癥兒童的教育康復(fù)需要多方面的支持：創(chuàng)造接納和包容的受教育環(huán)境，提供更多的受教育機(jī)會(huì)；經(jīng)濟(jì)上給...

對(duì)于自閉癥兒童的種種痛苦和需求，我們了解了很多，但自閉癥家長(zhǎng)的需求又有誰(shuí)知道呢？ 自閉癥家長(zhǎng)的需求之一：專業(yè)輔導(dǎo) 自閉癥兒童的康復(fù)需要專業(yè)的技術(shù)方法，怎么教？教什么？是自閉癥家長(zhǎng)的普遍心聲。家長(zhǎng)最初...

自閉癥兒童由于好奇心和認(rèn)知障礙，很容易出現(xiàn)意外，尤其是節(jié)假日期間。 10月1日10時(shí)44分，深圳竹子林消防救援站接到接警中心調(diào)度：在福田區(qū)香蜜湖博園商務(wù)酒店后崗?fù)ぃ粋€(gè)孩子掉入排煙管道，急需救援。消防救援...

在我國(guó)和世界范圍內(nèi)，自閉癥兒童融合教育是如何發(fā)展的呢？ “我的孩子要不要去上幼兒園？”到了入學(xué)的年齡，擔(dān)心學(xué)校不收孩子。這是所有自閉癥譜系障礙兒童的家長(zhǎng)都曾面臨和將面臨的題和困難。 然而，一些上了幼兒...

自閉癥孩子學(xué)會(huì)說話之后，往往會(huì)經(jīng)歷一個(gè)仿說階段，才會(huì)有主動(dòng)性語(yǔ)言。那么，自閉癥仿說多久才有主動(dòng)語(yǔ)言呢？ 對(duì)大多數(shù)自閉癥孩子來說，仿說是一個(gè)過渡階段。自閉癥孩子從100%的仿說，到出現(xiàn)零星的自發(fā)語(yǔ)言，然后...

在自閉癥孩子的家長(zhǎng)圈兒里有這樣一種說法：自閉癥活不過40歲？事實(shí)果真如此嗎？ 自閉癥孩子由于認(rèn)知障礙，常常無法感知危險(xiǎn)，他們常會(huì)不自覺地走到車輛疾馳的馬路上，水很深的池邊，野生動(dòng)物出沒的郊外；超過一半...

自閉癥孩子走失的事件時(shí)常發(fā)生，而民警是帶給他們和他們的家人最大安全的人。 9月27日下午2點(diǎn)40分左右，在武漢市東西湖公安分局常青花園派出所接到了一家天貓超市的報(bào)警電話。 報(bào)警者表示，超市里面有個(gè)小女孩沒...