應(yīng)該如何幫自閉癥兒童發(fā)展精細(xì)動(dòng)作呢？我們要先了解兒童精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。 3歲前是寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展最為迅速的時(shí)期。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展主要以手部的動(dòng)作為主，包括手掌握力的收放、手指的運(yùn)用、拇指與其他...

精細(xì)動(dòng)作是什么？自閉癥兒童為什么需要相關(guān)訓(xùn)練？ 家長(zhǎng)們大多重視自閉癥兒童的大動(dòng)作發(fā)展，比如什么時(shí)候坐起來(lái)、什么時(shí)候爬、什么時(shí)候走，這些表現(xiàn)很能說(shuō)明孩子的成長(zhǎng)狀況。但對(duì)于孩子的精細(xì)動(dòng)作能力，相對(duì)就不那...

怎樣教自閉癥兒童完成多個(gè)動(dòng)作？我們可以通過(guò)游戲“左手交右手”完成。 一、活動(dòng)目標(biāo)：能以多種行動(dòng)或步驟達(dá)到目的。 二、前提條件： 1、知道自己的行動(dòng)能引發(fā)結(jié)果。 2、能夠雙手配合運(yùn)用，并有基本模仿動(dòng)作的能力...

下面是自閉癥兒童居家精細(xì)動(dòng)作教案，以供家長(zhǎng)朋友們參考： 一、仿寫 1、握筆涂鴉 2、區(qū)域內(nèi)畫線（走迷宮） ⑴?圖形：從大—小 ⑵?圖距：近—遠(yuǎn) ⑶?途徑：寬—窄 ⑷?路徑：簡(jiǎn)單—復(fù)雜 點(diǎn)連線：兩點(diǎn)—多點(diǎn)，距離近—遠(yuǎn)，直線—...

折紙、剪紙和撕紙是自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。自閉癥兒童剪紙和折紙教案如下： 自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練之一：折紙 一、基礎(chǔ)動(dòng)作： 1、正確拿紙：左、右手拇指在上，其余四...

繪畫是一種自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方法，適合各個(gè)年齡段的患兒。具體訓(xùn)練目的和過(guò)程如下： 一、點(diǎn)連線 1、手指有力度：拇指和食指力度控制（包括捏豆子、擰瓶蓋、擰螺絲、捏夾子）、單指力度（抓握土泥、橡皮泥、...

怎樣教自閉癥兒童操控物件呢？可以通過(guò)以下幾個(gè)游戲進(jìn)行： 一、小鴨溜滑梯 家長(zhǎng)或老師出示盛了水的盤子，并放上滑梯，在自閉癥兒童身旁放4只塑料小鴨，大人將左邊第一只小鴨從滑梯上溜進(jìn)水中，指示孩子將其余的小...

如何為自閉癥兒童制作精細(xì)動(dòng)作類教具？主要可分為手部抓握、穿插物體、拼裝拆卸、書寫與描畫等。 一、手部抓握教具 手部抓握是孩子探索外部世界、學(xué)習(xí)與生活的基本動(dòng)作技能，良好的手部抓握技能不僅有利于自閉癥...

自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練包括哪些？ 精細(xì)動(dòng)作是孩子智能的重要組成部分，對(duì)孩子適應(yīng)生存和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展具有重要意義，是孩子學(xué)習(xí)與活動(dòng)的基礎(chǔ)。寫字、畫畫、使用筷子或勺子吃飯、穿衣服等學(xué)習(xí)和日常生活活動(dòng)均需要...

自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作教具如何制作？具體如下： 一、手部抓握教具 手部抓握是孩子探索外部世界、學(xué)習(xí)與生活的基本動(dòng)作技能，良好的手部抓握技能不僅有利于自閉癥兒童順利完成教學(xué)任務(wù)，還有利于幫助孩子掌握更多的...

自閉癥兒童精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練內(nèi)容包括哪些呢？ 精細(xì)動(dòng)作是兒童智能的重要組成部分，對(duì)他們適應(yīng)生存和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展具有重要意義，是他們學(xué)習(xí)與活動(dòng)的基礎(chǔ)。寫字、畫畫、使用筷子或勺子吃飯、穿衣服等學(xué)習(xí)和日常生活活動(dòng)...

自閉癥兒童粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練如何進(jìn)行呢？ 一、粗大動(dòng)作訓(xùn)練 粗大動(dòng)作包括下肢的俯臥、翻身、坐、爬、蹲、站立、行走、跳（單腳跳、雙腳跳）、上臺(tái)階、下臺(tái)階、跑、踢、跨越等內(nèi)容。在進(jìn)行粗大動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，...