怎樣培養(yǎng)自閉癥兒童的語言交流能力？ 孩子會整句說話了，就是會交流了嗎？讓一個自閉癥兒童有口語發(fā)聲不是十分困難，但要將語言真正應(yīng)用于生活，滿足社交需求，這樣的語言才能真正成為有意義的交流工具。當(dāng)孩子具...

自閉癥孩子不會說話怎么辦？提高言語模仿能力是關(guān)鍵。 模仿是孩子學(xué)習(xí)各項技能的基礎(chǔ)。即便有了豐富的語言環(huán)境，如果孩子缺乏模仿能力，也無法通過模仿學(xué)會他人的語言，這種情況在自閉癥孩子中是比較常見的。加強(qiáng)...

自閉癥兒童不開口說話該怎么辦？ 自閉癥兒童的語言能力發(fā)展大多比正常孩子慢或易出現(xiàn)異常的情況，無論是語言理解能力，還是運(yùn)用肢體語言（如表情、動作、手勢）的能力，抑或口語表達(dá)（如說話）能力都落后于正常孩...

怎樣讓自閉癥孩子開口說話？營造豐富語言環(huán)境，提高說話動機(jī)很重要。 父母作為第一任語言教師，要經(jīng)常和孩子面對面說話，并有針對性地邊指認(rèn)邊命名常見事物，不斷豐富孩子的早期語言環(huán)境，從而促進(jìn)孩子早期語言能...

四、提高認(rèn)知理解能力 孩子說出有意義語言的時間大約在1歲左右。1歲之前，孩子通過與外界環(huán)境和事物的接觸與學(xué)習(xí)不斷發(fā)展認(rèn)知理解能力。語言的學(xué)習(xí)是以循序漸進(jìn)的形式、按發(fā)展階段進(jìn)行的。在沒有概念基礎(chǔ)或理解基...

三、營造豐富語言環(huán)境，提高說話動機(jī) 父母作為第一任語言教師，要經(jīng)常和自閉癥兒童面對面說話，并有針對性地邊指認(rèn)邊命名常見事物，不斷豐富孩子的早期語言環(huán)境，從而促進(jìn)孩子早期語言能力的發(fā)展。 首先，家長應(yīng)...

如何幫助無口語的自閉癥兒童發(fā)音說話呢？ 自閉癥兒童的語言能力發(fā)展大多比普通孩子慢或容易出現(xiàn)異常的情況，無論是語言理解能力，還是運(yùn)用肢體語言（如表情、動作、手勢）的能力，抑或口語表達(dá)（如說話）能力都落...

如何教自閉癥兒童學(xué)說句子？ 等孩子學(xué)會一些基本的名詞、動詞和形容詞之后，我們就可以教孩子學(xué)習(xí)句子了。有些“星星的孩子”能夠認(rèn)識許多卡片，但口語表達(dá)卻僅停留在單詞水平，無法達(dá)到句子的階段。 句子的學(xué)習(xí)可...

如何教自閉癥兒童說出雙詞短語（物品+地方）呢？前提是孩子能理解常用詞匯（如名詞、動詞等）及簡單問題（如“哪里”），并能用單詞來表達(dá)意思。 一、訓(xùn)練用具： 玩具屋、房間照片（如客廳、廚房、臥室等）、玩具（...

如何通過語言訓(xùn)練游戲，教自閉癥兒童回應(yīng)“什么時候”的問題呢？前提是孩子能對別人的話語作出反應(yīng)，也能理解時間概念（如早上、晚上等），并理解常用詞匯（如名詞、動詞等）。 一、訓(xùn)練用具： 太陽和月亮的圖卡（...

我們可以通過一個自閉癥兒童語言訓(xùn)練游戲，教孩子回答“誰”的問題。 訓(xùn)練的前提是自閉癥兒童能對別人的話語作出反應(yīng)，能掌握事物之間的關(guān)系（如動作和食物的關(guān)聯(lián)性），并能理解常用詞匯（如名詞、動詞等）。 訓(xùn)練...

如何教自閉癥兒童模仿他人說話？前提是孩子愿意留意家長或老師的示范。 自閉癥兒童的口語表達(dá)能力往往較弱，因此孩子學(xué)會模仿他人說話之后，才會涉及口語。在日常生活中，他們未必能察覺到模仿的需要，加上缺乏模...