不會主動表達自己的情感和需求，是自閉癥孩子的顯著特征，也是他們無法融入社會的主要障礙。因此，自閉癥主動表達能力訓(xùn)練十分重要。 情緒表達包括兩大部分：個人情緒的表達和社會性情緒的表達。個人情緒的表達包...

理解自己和他人的情緒情感是自閉癥孩子情感發(fā)展的基礎(chǔ)，那么，如何教自閉癥孩子理解和表達情感呢？ 訓(xùn)練時可以從教育自閉癥孩子辨認(rèn)不同的情緒開始。首先可以幫助自閉癥孩子辨認(rèn)他人的情感。例如，爸爸和媽媽可以...

自閉癥兒童普遍缺乏共同注意力，也就是借助手指指向、眼神等與他人共同關(guān)注兩者之外的人或事物的能力。共同注意可分為主動性共同注意和被動性共同注意（回應(yīng)性共同注意）。 下面是自閉癥兒童共同注意力中被動與主...

口肌訓(xùn)練是一種常見的自閉癥兒童言語治療方法，它的目的是幫助自閉癥兒童改善口肌技巧、學(xué)習(xí)語音獲得、完善吞咽功能、掌握其他相關(guān)口腔管理所需的技巧。 Q1：什么樣的自閉癥兒童需要口肌訓(xùn)練？ A1：不僅是自閉癥...

自閉癥孩子普遍存在不同程度的如廁問題，給自身生活及父母和陪護人員等帶來了很多麻煩。一方面，自閉癥孩子能否獨立如廁，關(guān)系到父母和陪護人員的護理負(fù)擔(dān)的大小；另一方面，他們能否獨立如廁是生活自理的一個重...

怎樣教會自閉癥孩子概念和邏輯推理？ 自閉癥孩子的思維訓(xùn)練方法，重在培養(yǎng)和提高自閉癥孩子的思維能力，尤其是抽象邏輯思維能力；提高孩子的概括能力和對概念和抽象關(guān)系的理解能力，能利用概念進行判斷和推理，提...

家長或老師可以利用配對的方法來培養(yǎng)孤獨癥兒童對事物關(guān)系的理解，以訓(xùn)練其邏輯推理的能力。下面是一份孤獨癥兒童視覺配對教案，以供參考。 家長或老師給孩子一些圖片（每次不宜過多，可以等孤獨癥兒童配對完再給...

自閉癥行為干預(yù)療法有哪些呢？具體包括以下幾方面： 自閉癥行為干預(yù)療法之一：消退 對于以“獲得” （物品、注意）和“逃避/防止”（做事、去某個環(huán)境）為目的的問題行為（比如發(fā)脾氣等），采取“消退法”是首選。對自...

在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容中，粗大動作和精細(xì)動作訓(xùn)練是非常重要的兩項，具體方法如下： 自閉癥粗大動作訓(xùn)練 學(xué)齡前是兒童粗大動作發(fā)展最快的階段，自閉癥粗大動作訓(xùn)練的難度并不大，只要在生理成熟的基礎(chǔ)上，著意訓(xùn)...

認(rèn)知和思維能力障礙，是自閉癥的核心障礙之一。下面是四種自閉癥思維訓(xùn)練方法： 自閉癥思維訓(xùn)練方法之一： 家長或老師給出幾張圖片，讓自閉癥孩子選出一張與其他不同的圖片，比如大人給出玫瑰、菊花、月季、百合...

家庭訓(xùn)練是自閉癥兒童康復(fù)的必要條件，而自閉癥家庭訓(xùn)練方案的實施需要家長的充分準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。 自閉癥家庭訓(xùn)練方案的實施前提 1、學(xué)習(xí)先行： 家庭成員借助機構(gòu)專業(yè)人員的幫助或采取自學(xué)的方式，了解大量...

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的社會游戲能力呢？ 對自閉癥兒童進行社會游戲能力的培養(yǎng)，可以在不同的環(huán)境進行，如家庭環(huán)境、集體環(huán)境，前者的訓(xùn)練者是父母，后者的訓(xùn)練者是教師。無論在什么樣的環(huán)境中，社會游戲能力的培養(yǎng)...