與正常孩子不同，自閉癥兒童的選擇非常有限?！斑x擇困難癥”導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ孕牛霈F(xiàn)行為問(wèn)題，不愿意面對(duì)周圍的人和事。 幫助自閉癥兒童建立決策技能，讓他們對(duì)自身、家人、同學(xué)和其他人產(chǎn)生責(zé)任感很重要。提供給他...

對(duì)信息關(guān)注是自閉癥兒童學(xué)習(xí)一切知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，如果孩子對(duì)來(lái)自外界的信息毫不關(guān)心，那么認(rèn)知、語(yǔ)言、感統(tǒng)以及其他一切自閉癥干預(yù)訓(xùn)練的效果也就無(wú)從談起。 從認(rèn)知心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人的大腦作為信息加工中心...

許多自閉癥幼兒都存在進(jìn)食困難的問(wèn)題，比如拒絕一些種類的食物、餐具或就餐環(huán)境。 以自閉癥幼兒濤濤為例，他沒(méi)有語(yǔ)言，交往嚴(yán)重困難，在幼兒園里什么東西都不吃，甚至對(duì)餐具都害怕。他的體能發(fā)育還特別好，力氣比...

每個(gè)孤獨(dú)癥孩子都不同程度的存在行為問(wèn)題，處理這類問(wèn)題不能一蹴而就，要根據(jù)孩子的年齡、心理情況、問(wèn)題產(chǎn)生原因等循序漸進(jìn)的解決。 1、給年齡小的孤獨(dú)癥兒童樹(shù)立行為規(guī)范 很多孩子2-3歲的時(shí)候就被診斷為孤獨(dú)癥...

很多自閉癥孩子出現(xiàn)問(wèn)題行為，比如尖叫、打人、摔東西，實(shí)際上是為了獲得別人的注意。我們可以通過(guò)ABA訓(xùn)練，減少并逐漸消除他們?yōu)榱恕暗玫阶⒁狻倍a(chǎn)生的不當(dāng)行為。 在進(jìn)行ABA訓(xùn)練干預(yù)之前，我們需要了解行為的功能...

兒童認(rèn)知發(fā)展包括兩個(gè)方面：基礎(chǔ)認(rèn)知和綜合認(rèn)知。基礎(chǔ)認(rèn)知奠定了孩子對(duì)事物的基本認(rèn)識(shí)。綜合認(rèn)知指的是孩子對(duì)事物的思維反映和理解?；A(chǔ)認(rèn)知包括11個(gè)方面： 1、命名（事物的名稱） 根據(jù)孩子的正常發(fā)展需求，家長(zhǎng)...

認(rèn)知能力包括知覺(jué)、記憶、注意、思維和想象的能力。提升自閉癥兒童的基本認(rèn)知能力，包括提升他們的言語(yǔ)信息（回答世界是什么的問(wèn)題）、認(rèn)知策略（有意識(shí)地調(diào)節(jié)與監(jiān)控自己的認(rèn)知加工過(guò)程）、智慧技能（回答為什么...

在這個(gè)人人崇尚自律的社會(huì)，我們每個(gè)人都在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要自律，不僅是我們，對(duì)于一些特殊的孩子，自律對(duì)他們也是有很大幫助的，今天我們解釋為何自律可以讓自閉癥孩子快速融入社會(huì)。 一、什么是自律？ 自律...

? ??通過(guò)PCI游戲融合教育促進(jìn)自閉癥兒童語(yǔ)言發(fā)展，主要分以下三個(gè)步驟： 一、用游戲提高自閉癥兒童的接受性語(yǔ)言能力，學(xué)習(xí)聽(tīng)懂指令并能執(zhí)行。 　　對(duì)患兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，要從讓他們聽(tīng)懂話、理解別人的語(yǔ)言開(kāi)始。游...

認(rèn)知訓(xùn)練是自閉癥兒童康復(fù)干預(yù)的重中之重，家長(zhǎng)一定要充分重視，把握下面這些要點(diǎn)，才能達(dá)到事半功倍的干預(yù)效果： 一、營(yíng)造良好的家庭教育氛圍 1、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，合理利用家庭資源 自閉癥兒童的訓(xùn)練成功與...

自閉癥兒童在社會(huì)交往方面存在很大障礙，總是對(duì)外部刺激總是視而不見(jiàn)，充耳不聞，回避他人目光，不參與社交活動(dòng)，也無(wú)法與他人建立關(guān)系。社會(huì)交往能力的缺陷會(huì)嚴(yán)重影響孩子的社會(huì)適應(yīng)。那么，家長(zhǎng)該如何促進(jìn)自閉...

特教老師在對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行社交訓(xùn)練時(shí)，要根據(jù)孩子的不同癥狀、有的放矢的的進(jìn)行干預(yù)，才能取得事半功倍的效果。下面是自閉癥社交訓(xùn)練的一些要點(diǎn)： 1、社交技能訓(xùn)練的過(guò)程要注意循序漸進(jìn)，可以先吸引孩子注意別...