特殊兒童早期教育是我國教育體系一個重要的組成部分，展望我國自閉癥兒童學前教育，想要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要優(yōu)先保障以下幾點： 一、政府加大對患兒早期教育的資金投入 政府對自閉癥兒童的早期教育負有不可推卸...

我國孤獨癥兒童學前融合教育的問題和要點。 孤獨癥兒童的學前融合教育完全可以在普通幼兒園進行。目前，我國的融合教育還存在許多問題，比如缺少相關行政力量和資金的支持，教師專業(yè)水平不高，從事孤獨癥兒童研究...

我國孤獨癥特殊教育的問題有哪些呢？ 近些年，我們國家由于孤獨癥的確診率上升，雖然開始重視患者在基本生存、教育、醫(yī)療等方面的社會救助，初步建立了孤獨癥兒童家庭的保障網(wǎng)絡，但是就目前而言仍然有進一步的完...

自閉癥全納教育與融合教育是什么意思？ 全納教育，對應的英文為“inclusive education”，我國將其譯成“融合教育”。全納教育是在對“回歸主流”思想進行批判的基礎上提出來的，它強調(diào)對整體教育制度進行全面改革，使...

我國孤獨癥兒童就學難問題何解？ 一項華南地區(qū)孤獨癥人群服務現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然政府出臺了孤獨癥兒童可以就近進入普通學校隨班就學的政策，但受訪家庭的孤獨癥兒童中僅有10.43%接受了普通學校的教育，依然存...

專業(yè)顧問對自閉癥融合教育的作用有哪些呢？ 在某些情況下，學?？赡苄枰堃晃蛔蚤]癥學生教育方面的專業(yè)人士提供服務。有些學區(qū)內(nèi)部就可以為教師提供這樣的支持；其他情況下，學校需要向本地的非營利組織、大學、...

自閉癥學生的同學對他們的校園生活有很大的助力。 同學是理想的團隊成員，因為他們與自閉癥學生在同一所學校、同一個課堂中一同接受教育。每名學生對自己的教育體驗當然有所不同，但他們可以報告給我們某種類型的...

六、探索藝術 高功能自閉癥學生可以加入學校的戲劇社團，并參加當?shù)馗吣昙壟e辦的戲劇和音樂劇表演。加入到學校的音樂社團中去，比如合唱團、流行樂隊或管弦樂隊等。在社區(qū)里，孩子可能可以觀看免費的音樂會、表演...

如果高功能自閉癥學生沒有什么特殊的興趣愛好怎么辦？或者還想在生活中增添些新的樂趣？那么不妨嘗試一下以下的方法。 一、參加社團 學校能為高功能自閉癥學生提供感興趣的業(yè)余社團或活動嗎？那里可能有學術俱樂...

6、從你信任的大人那里尋求幫助。如果家人對你來說不是最有力的依靠，你可以找你信任的、能夠給你幫助的大人來幫你解決欺負問題。你被欺負了但這不是你的錯，你應該在學校、家里和你所處的其他地方感受到安全、安...

自閉癥兒童在學校被欺負怎么辦？ 自閉癥兒童曾經(jīng)在學?；蛘咝^(qū)里被欺負過嗎？有沒有人像這樣對待過他？比如對他說刻薄話、推搡他、搶走他的東西或者讓他做些什么來供別的孩子取樂。被欺負是可怕的也是充滿壓力的...

三、口語詞匯的儲備 口語詞匯的多少及運用質(zhì)量水平是直接影響自閉癥兒童口語表達能力水平的。為了提高孩子的口語表達能力，必須注重孩子口語詞匯的學習。 1、詞匯教育的方式 自閉癥兒童獲得口語詞匯的主要途徑有...