自閉癥兒童的特性有哪些呢？ 自閉癥屬于廣泛神經(jīng)發(fā)育障礙。自閉癥兒童的身心特點包括：注意力、行為方式、情緒感知、理解和概括、社會互動，五大方向存在異常敏感和冷漠極端感知反應(yīng)。由于認(rèn)知發(fā)展不平衡，部分患...

自閉癥患者感覺異常的生理機(jī)制是怎樣的呢？ DSM-5新增了一項診斷標(biāo)準(zhǔn)，把感覺異常寫在自閉癥患者核心癥狀之一的重復(fù)刻板行為之下。研究表明，自閉癥患者中約45-95%的個體存在感覺異常反應(yīng)癥狀，學(xué)齡前患兒中則有6...

重度自閉癥兒童情緒與行為發(fā)展的特點是什么呢？ 情緒作為人類基本的心理過程之一，在個體的心理活動中占有一定的地位。它對有機(jī)體的生存和生活有著重要的價值。情緒問題影響著個體認(rèn)識活動的方式與行為的選擇，涉...

重度自閉癥兒童的意志特點有哪些呢？ 意志是自覺地確定目的，并在目的的支配下調(diào)節(jié)行動、克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。人的意志與人的認(rèn)識、情感密切相連。離開了人的認(rèn)識活動就沒有意志行動，意志對認(rèn)...

重度自閉癥兒童的語言發(fā)展水平往往與其智力水平有直接的關(guān)系，自閉癥程度越重，語言發(fā)展水平越低。他們的語言有如下特點。 一、語言理解能力差 在詞意理解上，重度自閉癥兒童的智力水平與其詞義理解水平有直接的...

三、記憶能力差 重度自閉癥兒童記憶的基本特征，就是識記一切新材料的速度緩慢、保持得不牢固和再現(xiàn)得不準(zhǔn)確?；純撼０l(fā)生暫時性健忘，他們的機(jī)械記憶相對較好而理解記憶相對較差，并且記憶過程有組織缺陷?？傮w來...

重度自閉癥兒童的認(rèn)知特點有哪些？ 正常兒童對事物的認(rèn)識一般是從具體到抽象，從感官感受逐漸到概念形成，其認(rèn)知過程是從無結(jié)構(gòu)性到有結(jié)構(gòu)性的過程。重度自閉癥兒童認(rèn)知能力的發(fā)展過程與正常兒童一樣，不過在認(rèn)知...

基本溝通能力低下是自閉癥兒童的癥狀之一。 個體生存在這個世界上，并非絕對的孤立，需要與他人溝通，維持與他人合適的人際關(guān)系并獲取他人的支持幫助，可以認(rèn)為溝通能力是生活自理能力的重要組成部分。對于自閉癥...

如廁問題是自閉癥兒童的癥狀之一。 雖然部分“星星的孩子”在某些方面存在超常能力，比如擅長繪畫等，但即使是在這種存在某一方面超常能力的情況下，他們中的多數(shù)人并不能獨立實現(xiàn)吃飯、穿衣、如廁等，需要家人的終...

飲食問題是自閉癥兒童的癥狀表現(xiàn)之一。 合理的飲食習(xí)慣對于兒童的身體發(fā)育至關(guān)重要，這包括不挑食、不暴飲暴食等。但是研究指出自閉癥兒童在飲食上存在一定的問題，主要表現(xiàn)為： 一、飲食不能自理 戴旭芳在對自閉...

孤獨癥的概念是什么？ 1938年，美國精神科醫(yī)生Leo Kanner報道了經(jīng)他診療的一位5歲男孩，存在著一些特殊的癥狀。這個男孩完全生活在自己獨有的世界里，他不能與他人進(jìn)行正常的對話交流，卻在兩歲半的時候就能流利...

孤獨癥兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些呢？ “星星的孩子”由于存在著獨特的認(rèn)知特點，并且伴有語言溝通的障礙、社會交往的障礙和刻板的行為方式，因此對患兒應(yīng)施行有針對性的教育。教師必須充分了解和掌握孤獨癥兒童的學(xué)習(xí)特...