青春期孩子會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，包括生理和心理各個(gè)方面。而對(duì)于自閉癥兒童來說，青春期的表現(xiàn)更為突出。 自閉癥患者與正常人一樣經(jīng)歷會(huì)青春期和性發(fā)育，大部分自閉癥兒童都有性行為，最常見的是自慰行為...

阿斯伯格協(xié)調(diào)性差和刻板行為的一個(gè)明顯表現(xiàn)，是書寫障礙。 漢斯?阿斯伯格醫(yī)生曾這樣描述一個(gè)阿斯伯格綜合征孩子弗里茨：“他握筆的動(dòng)作緊張，無法順利移動(dòng)筆”，而另一個(gè)孩子恩斯特“手里的筆不聽使喚，好像總是卡...

孤獨(dú)癥兒童的行為特征和活動(dòng)異常，具體表現(xiàn)為刻板動(dòng)作、興趣和行為模式重復(fù)刻板、對(duì)感覺刺激反應(yīng)異常。 1、刻板動(dòng)作 孤獨(dú)癥兒童的重復(fù)刻板行為主要表現(xiàn)在身體運(yùn)動(dòng)的刻板和對(duì)物品、玩具的不同尋常的喜好和方式。有...

社會(huì)情感交流障礙，是兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)之一。具體包括以下幾方面特征： 1、面部表情認(rèn)知能力不足 由于在情感判斷過程中，面部提供了豐富的信息來源。孤獨(dú)癥兒童在識(shí)別高興、悲傷、驚訝、憤怒、害怕、厭惡六種基本...

輕度自閉癥的表現(xiàn)之一，是患者的社會(huì)推理能力的速度和質(zhì)量與正常人相比偏低。 普通人在社交場合，能夠快速有效地運(yùn)用心理理論能力。一些輕度自閉癥兒童和成人也能發(fā)展出較高的心理理論技巧，但在實(shí)際應(yīng)用中，他們...

某些阿斯伯格綜合征兒童和成人還有一個(gè)明顯的語言特征，就是喜歡大聲說出自己的想法，評(píng)論自己的行為，或者不需要聽眾單純地自言自語。 幼兒時(shí)期的普通人，在獨(dú)自或和同伴一起玩耍時(shí)會(huì)說出自己的想法。不過等到他...

阿斯伯格綜合征的另一個(gè)語言障礙和特征在于，說話的韻律和聲調(diào)十分古怪，有些人土的聲調(diào)非常平淡，讓人感覺刻板單調(diào)。和環(huán)境氛圍相比，他們講話的音量不是太響就是太輕。 如果說話聲音太大，可能會(huì)驚嚇家人，也會(huì)...

一些年幼的阿斯伯格綜合征兒童，并不是通過與家人和同伴的對(duì)話來發(fā)展語言，而是從電視和電影中學(xué)來的。他們學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音，通常是模仿自己第一次聽到的人的發(fā)音。 正因如此，很多英國和澳洲的阿斯伯格綜合征幼兒...

阿斯伯格綜合征的語言障礙和特征，常會(huì)讓他們在同齡人中顯得十分古怪，而這也會(huì)幫我們在他們年幼時(shí)和正常孩子區(qū)分開，為他們提供一些幫助。 阿斯伯格綜合征兒童的語言特征包括某些突出的能力，他們可能會(huì)發(fā)展出驚...

孤獨(dú)癥譜系障礙的癥狀表現(xiàn)中，既包括一些核心問題，也包括一些普遍性問題。 孤獨(dú)癥譜系障礙的普遍性問題 孤獨(dú)癥譜系障礙包括與人相處、建立關(guān)系、溝通（通過表情動(dòng)作、語言或者象征符號(hào)）以及思考能力的障礙。這...

有些朋友咨詢99自閉癥網(wǎng)：阿斯伯格綜合征的表現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)障礙嗎？答案是不但有，還很明顯。 阿斯伯格綜合征兒童的運(yùn)動(dòng)能力缺陷特征包括雙手不夠靈巧、缺乏協(xié)調(diào)性、平衡能力差、抓握和肌肉緊張，以及手部操作速度緩慢...

不是每個(gè)存在偏執(zhí)型人格障礙的人都患有阿斯伯格綜合征，但幾乎每個(gè)阿斯伯格綜合征患者都存在憑一定程度的偏執(zhí)型人格。 由于心理理論能力的缺陷或退緩，阿斯伯格綜合征患者很難區(qū)分他人的行為是有意為之還是意外發(fā)...