在地板時光療法中，進入象征游戲階段的最好方法，是在活動中加入想象的元素。 例如，自閉癥兒童在地板上反復(fù)滾動玩具汽車，爸爸可以要求扮演司機，或者放一個玩具娃娃在車上：“我要坐車！”充分利用各種機會，用充...

平衡臺和羊角球（帶兩個把手的彈力球），是兩種常見的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材。下面是相關(guān)的自閉癥干預(yù)訓(xùn)練方法： 自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材：平衡臺（板） 一、功能：統(tǒng)合平衡感覺、前庭感覺、固有感覺和視覺 二、...

自閉癥PRT療法強調(diào)關(guān)鍵性技能的學(xué)習(xí)，那么自閉癥兒童的關(guān)鍵性技能包括哪些呢？ 根據(jù)凱戈爾的研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童的關(guān)鍵性技能包括四個領(lǐng)域：動機、對多重特性的反應(yīng)、自我管理、主動性溝通。 一、動機： 激發(fā)自...

自閉癥兒童的游戲治療，要充分考慮教學(xué)模式的選擇、教學(xué)環(huán)境的安排、教學(xué)時間的設(shè)置、游戲治療的媒體等。下面是自閉癥兒童的游戲治療方案： 一、教學(xué)模式的選擇 自閉癥游戲治療可以以個人或小組的形式進行。 1、...

5、里程碑：創(chuàng)造想法 盡量要求自閉癥兒童用腦去想問題，發(fā)揮思維創(chuàng)造能力。這種方式要比用實物或圖片配上文字的引導(dǎo)方式有效得多。創(chuàng)造機會，鼓勵孩子在現(xiàn)實的互動交流和想象游戲中產(chǎn)生各種想法。 在自閉癥療法地...

3、里程碑：雙向溝通 在自閉癥療法地板時光中，通過面部表情、聲音、肢體動作、語言和假想游戲，教師與自閉癥兒童進行有效的溝通。使孩子主動開始或結(jié)束一個交流的回合。 把自閉癥兒童的所有行為（包括隨機性的）...

自閉癥療法地板時光列出六個里程碑記錄自閉癥兒童的發(fā)展歷程，以綜合提高孩子的溝通能力和思維能力。 1、里程碑：集中注意力和自我調(diào)節(jié) 觀察自閉癥兒童感知覺方面的表現(xiàn)。例如，孩子喜歡聽哪種聲音，然后能有好的...

在ABA訓(xùn)練中，我們要教會自閉癥兒童提需求。以下是基本的語言操作方法： 1、復(fù)誦：復(fù)誦是一個人最早擁有的能力，簡單理解就是“你說一句孩子說一句”。我們從小通過復(fù)通能學(xué)會很多語言。 2、提出要求：也可以理解為...

我們在自閉癥治療干預(yù)中，常會聽到“ABC”一詞。那么，自閉癥ABC行為分析法是什么呢？ 自閉癥應(yīng)用行為分析法ABA的基礎(chǔ)是ABC模式，因此，老師要學(xué)會用ABC模式分析行為。ABC包括：A前因（行為前發(fā)生的事件），B行為（...

家長朋友怎樣通過地板時光與自閉癥兒童建立親密關(guān)系呢？具體可以從以下幾方面進行： 一、找到共同的活動樂趣 在地板時光中，不要漫無目的地發(fā)起交往活動。不要隨意地拿來不能引起自閉癥兒童注意的玩具，一定要找...

孤獨癥音樂療法的作用是什么？真的對孤獨癥患者有效嗎？ 音樂是由各種各樣的體驗組成的，它能影響人們的身心和情緒，引起聽者或演奏者在行為方面的變化。它能滲透到下意識，顯示許多隱藏在那里的東西。它還可以幫...

孤獨癥兒童音樂療法的原理大致如下： 孤獨癥兒童的音樂發(fā)展中有三個基本周期，相對應(yīng)于他們在其他領(lǐng)域中的發(fā)展。同樣，孩子們倒退的周期也相當于在他的音樂進步中的倒退。 第一階段，音樂可以暫時越過認知過程而...