
地板時光:如何協(xié)助自閉癥兒童練習(xí)象征游戲
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在地板時光療法中,進入象征游戲階段的最好方法,是在活動中加入想象的元素。 例如,自閉癥兒童在地板上反復(fù)滾動玩具汽車,爸爸可以要求扮演司機,或者放一個玩具娃娃在車上:“我要坐車!”充分利用各種機會,用充...
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國內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動物療法等。
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在地板時光療法中,進入象征游戲階段的最好方法,是在活動中加入想象的元素。 例如,自閉癥兒童在地板上反復(fù)滾動玩具汽車,爸爸可以要求扮演司機,或者放一個玩具娃娃在車上:“我要坐車!”充分利用各種機會,用充...
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平衡臺和羊角球(帶兩個把手的彈力球),是兩種常見的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材。下面是相關(guān)的自閉癥干預(yù)訓(xùn)練方法: 自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練器材:平衡臺(板) 一、功能:統(tǒng)合平衡感覺、前庭感覺、固有感覺和視覺 二、...
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自閉癥PRT療法強調(diào)關(guān)鍵性技能的學(xué)習(xí),那么自閉癥兒童的關(guān)鍵性技能包括哪些呢? 根據(jù)凱戈爾的研究發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童的關(guān)鍵性技能包括四個領(lǐng)域:動機、對多重特性的反應(yīng)、自我管理、主動性溝通。 一、動機: 激發(fā)自...
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自閉癥兒童的游戲治療,要充分考慮教學(xué)模式的選擇、教學(xué)環(huán)境的安排、教學(xué)時間的設(shè)置、游戲治療的媒體等。下面是自閉癥兒童的游戲治療方案: 一、教學(xué)模式的選擇 自閉癥游戲治療可以以個人或小組的形式進行。 1、...
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5、里程碑:創(chuàng)造想法 盡量要求自閉癥兒童用腦去想問題,發(fā)揮思維創(chuàng)造能力。這種方式要比用實物或圖片配上文字的引導(dǎo)方式有效得多。創(chuàng)造機會,鼓勵孩子在現(xiàn)實的互動交流和想象游戲中產(chǎn)生各種想法。 在自閉癥療法地...
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3、里程碑:雙向溝通 在自閉癥療法地板時光中,通過面部表情、聲音、肢體動作、語言和假想游戲,教師與自閉癥兒童進行有效的溝通。使孩子主動開始或結(jié)束一個交流的回合。 把自閉癥兒童的所有行為(包括隨機性的)...
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自閉癥療法地板時光列出六個里程碑記錄自閉癥兒童的發(fā)展歷程,以綜合提高孩子的溝通能力和思維能力。 1、里程碑:集中注意力和自我調(diào)節(jié) 觀察自閉癥兒童感知覺方面的表現(xiàn)。例如,孩子喜歡聽哪種聲音,然后能有好的...
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在ABA訓(xùn)練中,我們要教會自閉癥兒童提需求。以下是基本的語言操作方法: 1、復(fù)誦:復(fù)誦是一個人最早擁有的能力,簡單理解就是“你說一句孩子說一句”。我們從小通過復(fù)通能學(xué)會很多語言。 2、提出要求:也可以理解為...
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我們在自閉癥治療干預(yù)中,常會聽到“ABC”一詞。那么,自閉癥ABC行為分析法是什么呢? 自閉癥應(yīng)用行為分析法ABA的基礎(chǔ)是ABC模式,因此,老師要學(xué)會用ABC模式分析行為。ABC包括:A前因(行為前發(fā)生的事件),B行為(...
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家長朋友怎樣通過地板時光與自閉癥兒童建立親密關(guān)系呢?具體可以從以下幾方面進行: 一、找到共同的活動樂趣 在地板時光中,不要漫無目的地發(fā)起交往活動。不要隨意地拿來不能引起自閉癥兒童注意的玩具,一定要找...
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孤獨癥音樂療法的作用是什么?真的對孤獨癥患者有效嗎? 音樂是由各種各樣的體驗組成的,它能影響人們的身心和情緒,引起聽者或演奏者在行為方面的變化。它能滲透到下意識,顯示許多隱藏在那里的東西。它還可以幫...
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孤獨癥兒童音樂療法的原理大致如下: 孤獨癥兒童的音樂發(fā)展中有三個基本周期,相對應(yīng)于他們在其他領(lǐng)域中的發(fā)展。同樣,孩子們倒退的周期也相當于在他的音樂進步中的倒退。 第一階段,音樂可以暫時越過認知過程而...