自閉癥兒童的父母一定都聽說過“感覺統(tǒng)合訓練”，這種訓練方式是否適合孩子？自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓練的治療原理是什么呢？ 感覺統(tǒng)合理論與感覺統(tǒng)合治療是由美國物理治療師A.J.Ay-res博士提出的，在國內(nèi)外已經(jīng)成為了...

針對不同年齡段的孩子，自閉癥療愈方法RDI有不同的發(fā)展目標： 第一級：調(diào)適（出生-6個月） 1、情感協(xié)調(diào)：注意力集中于與成人進行面對面的情感交流。 2、社會參照：觀察成人表情獲取認同和安全感。 3、分享興奮：...

如何用音樂治療自閉癥兒童？如果孩子此時已經(jīng)能夠發(fā)音，老師和家長可以教會他唱歌。教自閉癥兒童學習唱歌的目標和程序如下： 一、用音樂治療自閉癥兒童的目標 1、拓展孩子的知識基礎(chǔ) 2、開發(fā)潛在的強化物和能讓孩...

個人工作系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)化教學對自閉癥的應(yīng)用方法之中，也具有非常重要的作用。 自閉癥兒童很多時候不知道如何進行活動，因而提不起勁兒參與。個人工作系統(tǒng)正好提供指引，清晰地列明四項重要的信息：工作的性質(zhì)（做什...

TEACCH結(jié)構(gòu)化教學對自閉癥兒童的應(yīng)用方法中，一個不可忽視的環(huán)節(jié)是時間程序表。 自閉癥兒童往往給人留下懶洋洋及等待成人提示的印象，但其實他們可能不理解該進行什么活動及何時做。教師可使用視覺策略形式，例如...

TEACCH對于自閉癥兒童的應(yīng)用方法中，需要注意環(huán)境安排。 教師宜安排物理環(huán)境（空間結(jié)構(gòu)）中，以清楚的教具及視覺分界，標示課室環(huán)境的組織安排、在何處拿取教具及完成工作，盡量減輕環(huán)境對兒童的視覺及聽覺的騷擾...

TEACCH結(jié)構(gòu)化教學對自閉癥的應(yīng)用方法之一，是視覺安排。 應(yīng)用結(jié)構(gòu)化教學法并非要求教學人員使用某一指定課程，而是提供一個架構(gòu)去支持自閉癥兒童有效參與活動、提升彈性、獨立能力、自我效能，進而完成學習目標。...

自閉癥PRT關(guān)鍵性技能訓練法是什么？簡而言之，是一種以回合式操作教學法為基礎(chǔ)發(fā)展起來的情量化教育系統(tǒng)?；蛘哒f，PRT是一種在自然情景中對自閉癥兒童進行康復訓練的方法。 自閉癥PRT關(guān)鍵性技能訓練法是一種源自...

一些康復機構(gòu)和注意力訓練機構(gòu)會采用沙盤游戲療法。因此很多家長咨詢99自閉癥網(wǎng)小編：沙盤游戲是什么？對自閉癥有用嗎？ 沙盤游戲療法( sandplay therapy)是瑞士心理分析家 Dora Kall在1980年首次提出、發(fā)展創(chuàng)立...

許多醫(yī)生都強調(diào)：自閉癥是不可能通過藥物治愈的。但這并不意味著自閉癥的癥狀就無法通過吃藥來改善。那么，兒童自閉癥吃什么藥呢？ 首先要強調(diào)的是，任何藥物治療都有個體差異。同樣癥狀用相同劑量的同一種藥物，...

不是所有的疾病都可以通過飲食療法治愈，孤獨癥就是其中之一。補充人體必需的脂肪酸雖不是一種絕對有效的孤獨癥食療法，卻可以在很大程度上減輕孤獨癥的癥狀。 脂肪酸是人體的建筑材料，存在于每一個細胞膜之中，...

不同于ABA、PCI、TEACCH等自閉癥治療干預方法，人際關(guān)系發(fā)展干預療法RDI有其自身的特點。 RDI訓練模式能應(yīng)用于多個學習領(lǐng)域，且自閉癥兒童無須死記硬背資料就能運作，所以彈性高，創(chuàng)造性強。而且訓練計劃主要是為...