玩具可以說(shuō)是每個(gè)孩子的喜好，玩具讓他們開(kāi)心快樂(lè)，可有這樣一群人卻不為之所動(dòng)心，而且似乎也沒(méi)有什么是讓他們動(dòng)心的，這就是我們常說(shuō)的“星星的孩子”——自閉癥兒童。我們今天就教大家?guī)渍?，讓孩子學(xué)會(huì)玩玩具。

1、如何讓他接受新玩具

收集自閉癥孩子喜歡的玩具（泡泡）和一個(gè)不會(huì)玩的玩具（形狀箱），主要的目的是讓孩子喜歡上這個(gè)形狀箱，只要孩子去玩泡泡，就要同時(shí)呈現(xiàn)形狀箱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)形狀箱為什么總和我的泡泡在一起，孩子也慢慢的對(duì)形狀箱感興趣。也就是愛(ài)屋及烏，A和B是好朋友，B和C是好朋友，最后A和C自然也成了好朋友。

2、如何教孩子玩玩具

一旦自閉癥孩子喜歡上了形狀箱，我們?cè)俳趟匀痪蜁?huì)很順利，因?yàn)樗麜?huì)主動(dòng)的關(guān)注，在教的同時(shí)在加入夸張的社會(huì)性強(qiáng)化，讓孩子覺(jué)得這個(gè)玩具比想象中的更有意思，參與性就會(huì)有提高。在短時(shí)間之內(nèi)很快的學(xué)會(huì)。另外要注意，在教的過(guò)程中不要給孩子任何壓力，就一個(gè)目標(biāo)“玩”。

3、怎樣進(jìn)行互動(dòng)

在普通兒童的發(fā)展過(guò)程中也需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，無(wú)目的的游戲、觀望他人的游戲、獨(dú)立游戲、平行游戲、組合游戲和合作游戲。在玩游戲時(shí)，不可缺少的也是玩具，剛開(kāi)始沒(méi)有目的，之后學(xué)會(huì)后自己玩，這樣的情況下，自閉癥孩子就會(huì)很難進(jìn)行下一個(gè)階段，關(guān)注其他人怎么玩，所以再向下組合游戲和合作游戲就會(huì)很困難。大部分家長(zhǎng)也往往會(huì)直接進(jìn)人組合游戲和合作游戲，這樣的跨越，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，最后只能以失敗告終。所以建議在教孩子的過(guò)程中要腳踏實(shí)地，一步一步向上走。

自閉癥孩子會(huì)玩玩具之后，不僅僅可以找到玩具圈的朋友，還可以幫助孩子減少許多我們不想要的行為。數(shù)據(jù)顯示，大部分自閉癥孩子在無(wú)所事事的情況下挑戰(zhàn)性行為就會(huì)出現(xiàn)，會(huì)搞破壞、自傷、自我刺激等行為。但是我們家長(zhǎng)不能無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注到孩子，家長(zhǎng)可能要做一些家務(wù)，這時(shí)候孩子就會(huì)出現(xiàn)空檔時(shí)間。

玩玩具可以找到同興趣的伙伴，還可以填充自閉癥孩子空檔的時(shí)間，同時(shí)可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知能力、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力。

其實(shí)還有很多方法可以幫助自閉癥孩子學(xué)會(huì)玩玩具，只要家長(zhǎng)有心，對(duì)孩子耐心的照顧，相信孩子定會(huì)早日康復(fù)。