幾乎所有自閉癥孩子都有自我刺激行為，而降低自我刺激的強化價值，是幫助他們減少這類不良行為的好辦法。

有幾種方法可以減少孩子通過自我刺激得到的滿足。把自我刺激當作強化物，是減少自我刺激行為的有效方法之一。這看起來不太明智，但能達到兩個目的：既能作為有效的強化物，又能逐漸減少孩子通過自我刺激得到的滿足。

第一，在自閉癥孩子行為恰當或是沒有進行自我刺激時，可以讓孩子進行有限的自我刺激作為強化。實際上，這是利用自我刺激發(fā)展適當?shù)奶娲袨閬砣〈晕掖碳ば袨?。此外，這種方法還有一個更重要的作用，它改變了自我刺激行為的性質。自我刺激行為本來是由孩子內在控制的，但用它來強化其他行為，就能控制它、改變它，就能對它施加限制和條件。將自我刺激行為從內部控制轉變?yōu)橥獠靠刂?，就能降低其強化價值。要得到強化，就必須長時間不進行自我刺激，這樣我們就能逐漸控制并減少孩子的自我刺激行為了。

第二，創(chuàng)造條件讓自閉癥孩子選擇不進行自我刺激，也能降低自我刺激的強化價值。例如，讓他在最喜歡吃的東西、最喜歡看的動畫片或進行自我刺激之間做出選擇。當然，只有在形成其他更有吸引力的替代性活動時，這種方法才會有效。他不選擇自我刺激，就是在自行降低自我刺激的強化價值。

第三，進行刺激控制，也就是創(chuàng)設不會引起自我刺激行為的環(huán)境。例如，在家里的某個房間，在白天的某個時段，不允許自閉癥孩子出現(xiàn)自我刺激行為。只有在特定的條件下，才允許自我刺激，這樣就把自我刺激行為控制在適當?shù)姆秶?，并減少了它出現(xiàn)的次數(shù)。其目標是不斷減少自我刺激行為，最終消除這一行為。例如，一開始只允許在臥室和客廳里進行自我刺激，隨后，只允許在臥室里進行自我刺激；與此相似，一開始只允許在某段時間進行自我刺激，然后，逐漸縮短允許進行自我刺激的時間。

自閉癥孩子的自我刺激行為并不是“洪水猛獸”，只要家長和老師掌握合理的干預訓練方法，一定會得到控制的。