高功能自閉癥患者的智力與正常人沒什么區(qū)別，通常能上普通學(xué)校并工作。但高功能自閉癥卻有一個(gè)典型特征，讓人很容易將他們和正常人區(qū)分開：過度誠實(shí)和不會(huì)欺騙，

高功能自閉癥幼兒往往都非常誠實(shí)，父母要是問他們是否做了不應(yīng)當(dāng)做的事情，他們通常會(huì)毫不猶豫地承認(rèn)。而正常孩子往往會(huì)看出大人在某些時(shí)候不是那么清楚（比如，他們其實(shí)沒有看到是誰做的），而采用欺騙的手段來逃避可能產(chǎn)生的后果。

高功能自閉癥患者的另一個(gè)典型特征是他們不知道什么時(shí)候應(yīng)該說“善意的謊言”，也不知道如果在某些場合說了實(shí)話，可能會(huì)引起對方的反感。比如，有個(gè)孩子注意到在超市的結(jié)賬隊(duì)伍中有位女士比較胖。他用平時(shí)說話的口氣和音量直接評論這位女士太胖了，需要減肥了。這個(gè)孩子認(rèn)為對方應(yīng)當(dāng)感謝這樣的觀察和建議，但這會(huì)讓孩子的媽媽十分尷尬，也會(huì)冒犯那位女士，而這些后續(xù)反應(yīng)都是他想不到的?；趯λ说南敕ê透惺艿牧私?，普通孩子通常會(huì)控制自己，但高功能自閉癥兒童和成人一定會(huì)忠于誠實(shí)及真相，而不太會(huì)顧及到別人的想法和感受。

學(xué)校里也會(huì)發(fā)生類似的事情。比如當(dāng)老師不注意的時(shí)候，某個(gè)高功能自閉癥孩子可能會(huì)做一些頑皮的舉動(dòng)：而當(dāng)老師意識(shí)到有事發(fā)生但又不知道是誰做的時(shí)候，會(huì)要求搗亂者站出來承認(rèn)。一般來說，普通孩子雖然明知是誰做的也不會(huì)表態(tài)，因?yàn)樗麄儠?huì)服從于某種社會(huì)潛規(guī)則，就像澳洲人常說的“不要告發(fā)自己的同伴”，但高功能自閉癥孩子只會(huì)忠于事實(shí)真相，而不是社會(huì)群體。

當(dāng)老師詢問的時(shí)候，他們會(huì)很快給出答案，而且不明白為什么其他孩子會(huì)遷怒于他，特別是那些沒有搗亂行為的孩子，他又沒有告發(fā)他們，他們怎么也會(huì)生他的氣呢。對高功能自閉癥孩子而言，他們只是合乎邏輯而且正確地回答了老師的問題。

有些高功能自閉癥孩子要到十幾歲才能最終了解欺騙背后的意圖，以及欺騙可以帶來的預(yù)期結(jié)果。這會(huì)讓父母和老師感到很突然也很困惑，一個(gè)往日誠實(shí)的孩子（也許僅僅是因?yàn)樾闹侨毕荩┰趺赐蝗粫?huì)騙人逃過一劫。不過通常來說，他們這種欺騙行為往往不夠高明，很容易被大人識(shí)破。

當(dāng)高功能自閉癥孩子的“說謊”行為成為家人和朋友的苦惱時(shí)，需要向他們進(jìn)行合理的解釋。首先，由于心理理論能力的缺陷和發(fā)育遲緩，高功能自閉癥患者可能無法認(rèn)識(shí)到說謊要比闖禍更會(huì)得罪人；第二，高功能自閉癥個(gè)體可能會(huì)想到說謊是逃避后果或快速解決社會(huì)問題的一種方法，不過，他們往往沒有意識(shí)到，為了保住面子而用說謊來掩飾，這是一個(gè)鐵板釘釘?shù)腻e(cuò)誤。

高功能自閉癥成人可能出了名的誠實(shí)，有強(qiáng)烈的社會(huì)正義感而且堅(jiān)守原則，他們強(qiáng)烈信守某些道德和倫理原則。不過如果他們的上級并不具有相同的價(jià)值觀，這些令人欽佩的美德反而會(huì)給他們帶來相當(dāng)多問題。社會(huì)上很多“打黑分子”具有高功能自閉癥的典型特征，而且確實(shí)有這樣的人，他們在公司或政府部門中將嚴(yán)格的書面行為規(guī)范應(yīng)用到實(shí)際中，喜歡舉報(bào)別人的錯(cuò)誤和貪污腐敗行為。他們會(huì)對自己公司的企業(yè)文化感到震驚，驚訝地發(fā)現(xiàn)部門經(jīng)理和同事并不特別支持這種舉報(bào)，結(jié)果是自己的理想幻滅，甚至出現(xiàn)抑郁癥狀。

過度誠實(shí)和不會(huì)欺騙，是高功能自閉癥的典型特征。這會(huì)為他們的社會(huì)生活帶來一定困擾，家長朋友們一定要在這方面進(jìn)行幫助。