自閉癥應用行為分析法ABA是一門關于行為規(guī)律的社會科學，其主旨在于分析并改善具有社會意義的、可觀察的、可測量的、有客觀規(guī)律的人類行為。

自閉癥ABA療法有不同的干預方法，包括回合式操作教學法DTT、語言行為VB、自然情景教學法NET和關鍵性技能干預法PRT。

自閉癥ABA療法的概念

應用行為分析法又叫做“行為分析干預法”，是一種通過控制兩個有關聯的行為來培養(yǎng)和促進兒童社會行為的社會技能干預方法。

自閉癥ABA應用行為分析是一套完整的、科學的行為干預操作體系，以具體的操作方法改變兒童的行為，并以他們的反應，建立新的適應行為，消除或改善不當行為。

自閉癥ABA療法的核心

應用行為分析法ABA的核心是DTT，包含5個基本概念的教學程序，即將復雜的任務按照一定的方式和順序分解成許多小部分，并組成一系列較小的或相互關聯的步驟。每一步都建立在上一步的基礎上，出現正確反應給予鼓勵，出現錯誤反應則應被糾正、忽略或重做，直到自閉癥兒童掌握所有步驟，最終可以獨立完成任務，并且在其他場合下能夠應用其所學會的知識、技能。

自閉癥ABA療法的作用

可以增進兒童對環(huán)境、教育和干預內容的理解和服從，提高語言和交流能力，矯正不當行為和情緒，對于他們改善社會功能，提高自我生存和發(fā)展的能力，具有非常重要的意義。

自閉癥ABA療法的適用范圍

適合所有年齡段的自閉癥及相關發(fā)育障礙人群，即在語言、交流、感知、運動及行為情緒等方面有障礙的兒童及成人，包括自閉癥譜系障礙、社會交往障礙、注意缺陷多動障礙、腦性癱瘓、雷特綜合征等。

自閉癥ABA療法的應用原則

1、要仔細觀察自閉癥兒童的表現，進行綜合分析，分析內容除包括兒童表現外，還要包括兒童的年齡、身體狀況、情緒等，以此為基礎確定兒童的目標行為，采用切實可行的方法進行干預。

2、要因人而異。自閉癥兒童有著共同的特征，但又存在較大的個體差異，所采取的干預方法應視兒童的具體情況具體分析，選擇適宜的干預方法，實現個性化干預。

3、采用的干預方法一定是經過科學證實有效的干預方法，干預者也一定要經過嚴格培訓才可以實施。

4、在自閉癥ABA應用過程中，需要排除不利的環(huán)境因素，不利的環(huán)境因素會阻礙合理方案的實施。