3月16日，貴州、新疆、青海三地的中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課，許多自閉癥孩子的家長(zhǎng)都關(guān)心：自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)什么時(shí)候開(kāi)學(xué)呢？

日前，教育部對(duì)開(kāi)學(xué)提出原則性要求：疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)。而率先開(kāi)學(xué)的三個(gè)省份有過(guò)一個(gè)共同特點(diǎn)：疫情基本得到了控制。因此，這三個(gè)省份接收自閉癥學(xué)生的融合學(xué)校和特殊學(xué)校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)學(xué)了。

對(duì)于中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作，教育部曾明確，要壓實(shí)屬地責(zé)任，強(qiáng)化省級(jí)教育部門統(tǒng)籌，以縣為主，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榘l(fā)展情況，科學(xué)研判評(píng)估，制定錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)方案，做好教學(xué)銜接。然而，絕大部分自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)并不歸教育部門管轄，而是由殘疾人聯(lián)合會(huì)或民政部門主管，個(gè)別工作室甚至沒(méi)有主管單位，他們何時(shí)開(kāi)學(xué)呢？

此次新冠肺炎疫情，對(duì)于自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)是個(gè)不小的沖擊。絕大部分機(jī)構(gòu)都屬于私營(yíng)小微企業(yè)，需要承擔(dān)高昂的師資和房租成本。大部分中小機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)是一月一交，個(gè)別知名機(jī)構(gòu)三月一交，而兩個(gè)月的停學(xué)嚴(yán)重影響了這些機(jī)構(gòu)的現(xiàn)金流。毫無(wú)疑問(wèn)，一些自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)撐不到疫情過(guò)去、談不上開(kāi)學(xué)了。

而另一方面，一些大型自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)紛紛上線了網(wǎng)絡(luò)課程，停課不停學(xué)。然而，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練還是以專業(yè)特教老師的面授為佳，許多干預(yù)知識(shí)絕非家長(zhǎng)聽(tīng)?zhēng)坠?jié)網(wǎng)課就能掌握的。不少家長(zhǎng)向99自閉癥網(wǎng)小編抱怨：上網(wǎng)課起不到什么作用，老師講解的知識(shí)在網(wǎng)上也能找到，孩子的能力天天都在退化。

疫情早日過(guò)去，自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)早日開(kāi)學(xué)，不但是自閉癥孩子和家長(zhǎng)的心愿，也是機(jī)構(gòu)老師的心愿。