過去，香港針對(duì)自閉癥人士所提供的教育及康復(fù)服務(wù)都相對(duì)缺乏。自2005年《香港康復(fù)計(jì)劃方案》將自閉癥人土納入殘疾類別后，有關(guān)服務(wù)開始逐漸增加，提供的服務(wù)分為三個(gè)范疇：即政府、非政府機(jī)構(gòu)及私營(yíng)機(jī)構(gòu)。

香港政府分三個(gè)年齡級(jí)別及不同智障程度的教育及康復(fù)服務(wù)，以提供給自閉癥人士使用、服務(wù)包括：學(xué)前康復(fù)服務(wù)、學(xué)齡兒童教育服務(wù)及成人服務(wù)。

勞工及福利局的數(shù)據(jù)顯示，早期介入學(xué)前康復(fù)服務(wù)是一系列由社會(huì)福利署為初生至六歲的殘疾兒童（包括有自閉癥的兒童）提供的服務(wù)。而這一系列服務(wù)都有助于身心發(fā)展和提升社交能力，從而提高這一類兒童順利入讀普通/特殊學(xué)校及參與日?；顒?dòng)的機(jī)會(huì)。而且為了順應(yīng)服務(wù)的需求，政府一直穩(wěn)健地增加學(xué)前康復(fù)服務(wù)名額，并計(jì)劃在2012-2013年度，增加607個(gè)額外名額投人服務(wù)。

學(xué)齡兒童教育服務(wù)方面，教育署會(huì)通過教育心理學(xué)家與家長(zhǎng)、學(xué)校教師及社工等的緊密接觸，定期評(píng)估自閉癥兒童在主流學(xué)校的適應(yīng)能力，同時(shí)批準(zhǔn)普通學(xué)?？善赣幂o導(dǎo)教師，以加強(qiáng)對(duì)兼有弱智的自閉癥兒童的協(xié)助，希望幫助6-18歲的自閉癥兒童（不論智力正常還是兼有弱智）都能接受適合的教育。

成人服務(wù)方面，一直以來，自閉癥成人都沒有特定的康復(fù)服務(wù)。他們的康復(fù)服務(wù)多數(shù)會(huì)與普通的殘疾人士服務(wù)結(jié)合起來如展能中心、庇護(hù)工廠、輔助就業(yè)、殘疾人士地區(qū)支持中心等，所有中心都會(huì)為有需要的自閉癥人士提供臨床心理及職業(yè)治療的訓(xùn)練和支持。

除了以上的服務(wù)外，根據(jù)立法會(huì)新聞公報(bào)，教育局會(huì)在現(xiàn)時(shí)為有特殊教育需要的學(xué)生（包括自閉癥學(xué)生）所提供的支持措施之上，在普通小學(xué)及中學(xué)額外進(jìn)行一項(xiàng)為期三年的加強(qiáng)支持自閉癥學(xué)生的試驗(yàn)計(jì)劃。這計(jì)劃包括（a）為自閉癥中、小學(xué)生提供有系統(tǒng)的額外小組訓(xùn)練，以及（b）在初小階段發(fā)展及試行學(xué)校支持模式，以便及早支持自閉癥學(xué)生。預(yù)計(jì)約有30所公立中學(xué)及50所公立小學(xué)參加計(jì)劃（a）部分，約有30所小學(xué)參加（b）部分。最后，教育局更會(huì)評(píng)估試驗(yàn)計(jì)劃的成效，除了持分者的意見外，亦會(huì)考慮專業(yè)人士和服務(wù)機(jī)構(gòu)的應(yīng)付能力，以考慮計(jì)劃的未來方向。