自閉癥兒童的成長離不開家長的陪伴，親子游戲是促進(jìn)孩子成長、提升自閉癥兒童社交能力的最佳活動。那么，家長該如何與自閉癥兒童玩親子游戲呢？

“為什么我的孩子似乎永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界中，很少注意到別人的存在？”很多家有自閉癥兒童的父母都會這樣問。他們的孩子總是自己玩自己的，很少與家人進(jìn)行哪怕是短暫的互動。即便有互動，孩子隔不了多久，注意力還是會回到自己的世界中。與孩子進(jìn)行雙向互動都這么難，建立親密的親子關(guān)系就更不容易了。

通過親子游戲，可以搭起父母與自閉癥孩子親密互動的橋梁?；拥牡谝徊绞悄７潞⒆拥挠螒蛐袨椤．?dāng)孩子出現(xiàn)看上去無意義的重復(fù)行為時，家長要試著跟隨和模仿他，陪孩子在沙發(fā)上跳躍、在地板上翻滾、將積木排列成一直線等，都是自閉癥孩子喜聞樂見的游戲模式。家長可以觀察孩子的游戲模式，創(chuàng)造一個良好的與孩子互動的開端。

接下來，父母要融入孩子的世界。有些孩子很喜歡玩小汽車，但每當(dāng)父母碰觸他的汽車玩具時，他就會尖叫和哭鬧。這時，父母可以觀察孩子操作的汽車行進(jìn)路線，試著改變這一行進(jìn)路線，或是用自己的身體來制造障礙。這種互動方式能把孩子的注意力引向家長，并讓他們逐漸接受家長出現(xiàn)在自己的游戲世界中。

這個過程看似簡單，實際上可能需要好幾周，需要家長的耐心。只有持之以恒，才能成功進(jìn)入孩子的游戲世界中。當(dāng)父子或母子間開啟初步的親子互動后，家長就可以試著在游戲中加入各種挑戰(zhàn)，或通過其他能夠引起孩子興趣的活動，制造雙方合作完成某項任務(wù)的機會，這時，家長與孩子的親密關(guān)系和互動就又進(jìn)一步了。

家長在與自閉癥兒童互動過程中，要以孩子當(dāng)下的意愿為基礎(chǔ)。比如，有的孩子平常喜歡玩積木，但此時他想要玩丟接球，這時，家長就必須嘗試融入丟接球的游戲情境中，不能根據(jù)孩子平時的喜好，而強行讓他加入此時不喜歡活動。孩子當(dāng)下所選擇的玩具與玩法，就是最能讓他產(chǎn)生動機、最能引起他注意的游戲。家長要是能在這時加入，并與孩子同樂，就會使互動效果最大化。

游戲過程中要是出現(xiàn)某些突發(fā)狀況，使孩子的注意力轉(zhuǎn)移。比如孩子本來正在揉紙團(tuán)丟球，卻玩起了涂鴉游戲，家長也不必急著將焦點轉(zhuǎn)回原本的活動，而是可以嘗試跟孩子玩涂鴉，創(chuàng)造更多的良性互動。因為親子游戲目的不是游戲本身，而是創(chuàng)造與自閉癥兒童的良性雙向互動。

父母如何與自閉癥兒童玩親子游戲？上面就是自閉癥親子游戲的要點。只要家長在親子游戲中把握這些要點，一定會達(dá)到很好的互動效果，并促進(jìn)孩子社交能力的提升的。