在自閉癥ABA訓(xùn)練中，隔離是當(dāng)孩子出現(xiàn)某種不良行為時(shí)，及時(shí)撤除其正在享用的正強(qiáng)化物，以阻止或削弱自閉癥兒童這種不良行為的再現(xiàn)，或把孩子轉(zhuǎn)移到正強(qiáng)化物較少的情境中去，這種改變行為的策略叫做隔離。

對(duì)于自閉癥兒童的一些外化性問(wèn)題行為，比如攻擊、違拗、破壞、不服從、無(wú)禮貌、危險(xiǎn)行動(dòng)、大叫大哭、威脅、不聽(tīng)勸告等，暫時(shí)隔離是一種非常有效的懲罰方法。所謂暫時(shí)隔離，就是將自閉癥兒童“關(guān)禁閉”，孩子的不良行為發(fā)生后先警告，如果警告無(wú)效立即執(zhí)行隔離，執(zhí)行地點(diǎn)通常選擇角落或其他乏味但安全的地方，需要的必備工具是一個(gè)“懲罰鐘”（計(jì)時(shí)器）。暫時(shí)隔離包括三個(gè)原則：10個(gè)字，10秒鐘，1歲1分鐘，是指在自閉癥兒童不良行為發(fā)生后父母用不超過(guò)10個(gè)字的言語(yǔ)和10秒鐘的時(shí)間讓孩子進(jìn)入隔離室，關(guān)禁閉的時(shí)間應(yīng)是一歲一分鐘。

暫時(shí)隔離適合于2-12歲的自閉癥兒童。需要注意的是，在應(yīng)用前向孩子解釋和演示暫時(shí)隔離，隔離時(shí)不關(guān)注不對(duì)話(huà)，隔離區(qū)沒(méi)有孩子喜愛(ài)的物品和活動(dòng)，“懲罰鐘”應(yīng)該放置在孩子可看見(jiàn)、可聽(tīng)到、但拿不到的地方，鈴聲一響隔離準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。隔離結(jié)束后容許孩子生氣，但是家長(zhǎng)不要關(guān)注，更不要在隔離期指責(zé)、嘮叨、拉扯、講道理、威脅、大叫或提醒。在隔離結(jié)束后不討論（在一段時(shí)間后可以討論），忽視自閉癥兒童事后的生氣，如果孩子反抗則增加隔離時(shí)。

在自閉癥ABA訓(xùn)練中，對(duì)于遺忘、恐懼、孤僻、害羞、沒(méi)做作業(yè)或家務(wù)、心情不佳等內(nèi)化性問(wèn)題行為不適宜采用暫時(shí)隔離。暫時(shí)隔離還有一些其他形式，例如隔離不一定要將自閉癥兒童放到衛(wèi)生間，也可以將孩子隔離在房間的一角，讓孩子看到他由于錯(cuò)誤行為而不能繼續(xù)和其他孩子一起游戲，而只能做旁觀(guān)者；有時(shí)可以將孩子喜愛(ài)的物品拿走，隔離物品。

在自閉癥ABA訓(xùn)練中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，要使暫時(shí)隔離有效，父母必須經(jīng)常參與孩子喜愛(ài)的活動(dòng)；或讓孩子有和別的孩子一起玩的機(jī)會(huì)；孩子必須有喜歡的物品。只有這樣，才會(huì)使自閉癥兒童感覺(jué)到失去這些活動(dòng)的遺憾，這種父母和孩子共同參與活動(dòng)和暫時(shí)隔離正好相反。