孤獨癥兒童游戲能力的特點有哪些呢？

孤獨癥兒童貧乏的游戲生活與普通兒童的游戲形成了鮮明對比。同樣是孤獨癥譜系障礙兒童，他們在社會、認(rèn)知和語言能力方面也存在很大差別，表現(xiàn)出不同的游戲發(fā)展形態(tài)。

盡管孤獨癥兒童在游戲的發(fā)展程度和速度上有明顯的差異，但他們在游戲整體表現(xiàn)上卻驚人的相似，缺乏與游戲相關(guān)的自發(fā)性、多樣性、靈活性、創(chuàng)新性和互動性的品質(zhì)。他們將以物品為主并入以人為主的發(fā)展路徑中遇到的挫折，在游戲中處于不利的地位，既表現(xiàn)于游戲的社會性層面上，也表現(xiàn)在游戲的象征性層面上。

孤獨癥兒童的人際交往障礙，會導(dǎo)致別人對他們物品操作時會出現(xiàn)相應(yīng)缺陷的預(yù)期?？紤]到共享式的理解和物品操作在促進互動中的重要性，物品操作的異常方式也可能會體現(xiàn)在與他人建立關(guān)系的困難方面。

孤獨癥兒童能夠自由進行游戲的時候，很可能在處于社會隔絕的狀態(tài)中，從事重復(fù)和刻板的活動。他們可能連續(xù)幾個小時不停重復(fù)相同的游戲活動，持續(xù)進行幾個月，甚至幾年。一旦形成了習(xí)慣，很多孩子就會對游戲常規(guī)被打斷表現(xiàn)出相當(dāng)十分抗拒。

長大成人的孤獨癥患者讓-保羅博維回憶他童年的游戲喜好：

“我最愛做的游戲是羅列清單，列出諸如國王、公爵、侯爵、伯爵、子爵等族譜中的名單。我喜歡查閱并記下這一類的名單，但沒有一個人能讀懂我所列出的名單（包括我自己在內(nèi)），因為我的書寫實在是太潦草了。我也喜歡翻《世界地圖集》，并抄錄下世界上所有人口超過1.5萬的城市。我可以花整個周末做這件事……我還會對著從窗戶上流下來的清潔劑液體或兩滴出神，想弄清哪會先流下來。雖然聽上去很奇怪，但那些都是我細化的游戲，因為對我來說非常有趣?！?/p>

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