如何教自閉癥孩子回應伸出手的行為和“給我”的語句呢？以下是關于如何在不同情境中，鼓勵孩子在提示下給別人物品的建議。

1、在喂自閉癥孩子吃飯的時候，要求孩子讓你吃一小口他的麥片、餅干或者其他食品。伸出你的手，告訴他“給我”，然后假裝吃掉了他給的食物。假裝的時候要加入聲音和微笑，然后把食物還給孩子并感謝他。

2、如果自閉癥孩子拿起一塊食物但不想吃，對他說“給我”，把食物要回來。或把孩子不想要的食物放在他坐的高腳椅的托盤或他的盤子里。當孩子把它拿起來并試圖扔掉時，馬上伸出手說：“給我?！边@樣就可以拿走它了。

3、在一頓飯結束的時候，讓自閉癥孩子把他面前的勺子、盤子或杯子遞給你，然后你再把這些用過的餐具收走，把孩子從椅子上抱出來。這會幫助他養(yǎng)成幫忙收抬餐桌的好習慣。

4、洗澡的時候，讓自閉癥孩子把他正在玩的各種玩具給你，然后再還給她。

5、在換尿片的時候，把尿片遞給自閉癥孩子，然后說：“給我?！鄙斐鍪?，拿走尿片，謝謝他，然后再換尿片。

6、穿衣服的時候，把自閉癥孩子的鞋襪就放在他的旁邊。把襪子遞給孩子（同時說“襪子在這里”），然后說：“把襪子給我?！蓖瑯拥淖龇ㄒ策m用于鞋子。

7、玩物品的時候，讓自閉癥孩子“給你”一塊積木、拼圖或隨便什么游戲中的小物品。然后把它放在應該放的位置，之后給孩子一個物品。這是一個輪流進行的游戲，你們都給對方一件物品，并輪流進行游戲。

8、每天多次練習“給我”這個指令，在每個活動中都練習2-3次，直到自閉癥孩子學會為止。然后繼續(xù)下去。

在自閉癥語言理解訓練中，別把“給我”或是“該我了”作為拿走孩子正在玩的物品的方式。如果家長不打算把物品還給孩子，那就應該說“玩XX的時間就到這里了?！比绻敖o我”或者“該我了”會讓孩子失去物品，他將失去再把東西給大人的動機。

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