在自閉癥社交技能訓練和促進項目中，在小組中會需要用到以下這些材料：

一、電話簿

“電話簿”記錄了每個參與者的名字和電話號碼，小組成員可以很方便地用它完成組內打電話的作業(yè)。電話簿應該在小組的第一課時發(fā)給家長。家長需提供正確的電話號碼，并同意將號碼信息發(fā)給其他的小組成員。這里務必提醒每位家長提供正確的電話號碼。

二、請假條

“請假條”應該在第一課時發(fā)給家長，并由自閉癥青少年家長填寫他們將缺席哪個課時。請假條上不應該有講義課程的信息，以防家長刻意選擇他們想要參與的課時。

三、組內打電話作業(yè)

“組內打電話作業(yè)”記錄表在1-6課時用來記錄自閉癥青少年電話作業(yè)情況。仔細記錄哪些青少年給其他人打電話了，可以幫助訓練師變換“打電話者”和“接電話者”的順序，保證青少年可以給不同的小組成員打電話。

四、每周得分記錄表

“每周得分記錄表”記錄每周自閉癥青少年課時的個人和小組得分。記錄表應該包括每個青少年的名字、個人得分及小組總分，這些得分對應的獎品是作為畢業(yè)獎勵發(fā)給大家的。

五、好隊友得分記錄表

“好隊友得分記錄表”在9-13節(jié)課時中將會用到，用來記錄自閉癥青少年在室內游戲和室外運動中嘗試做一個好隊友。得分記錄表的數量由青少年小組的人數決定。青少年小組的每個成員應該通過練習好的運動精神使自己所在的小組成為特別好的小組。

六、家庭作業(yè)合格記錄表

“家庭作業(yè)合格記錄表”用來記錄青少年每周的進步和家庭作業(yè)完成情況。記錄表可能由家長組的治療師和青少年組的訓練師在課時中完成。它們應該包括家長和青少年的名字及相關信息，年齡、年級、診斷、學校地址等對治療師來說都是有用的信息。這些記錄表應該存檔作為將來的參考，并在每周的病例討論會上用以追蹤治療依從性。

七、基本用品及其他材料

可涂擦白板和一支記號筆，是自閉癥青少年小組教室最基本的用品，用來記錄青少年個人得分、寫“專業(yè)術語”和相關課程得分。

以上就是自閉癥社交技能訓練和促進項目中，在小組中會需要用到的材料，由99自閉癥網為您整理的答案。