如何教自閉癥兒童通過直接的方式，比較兩種物件的特性差別及明白度量詞，如冷熱、軟硬、內(nèi)外、輕重、快慢等。

一、飲品達人（比較冷熱）

家長或老師將兩份外表類似的塑料冰粒，分別放入冰格冷藏和用熱水浸泡，再分別放入盛器內(nèi)，讓自閉癥兒童用手或臉接觸，分辨冷熱。讓孩子制作飲品，出示兩只外表完全相同并盛有半杯熱水的透明杯，將濃縮果汁倒入，讓孩子分別將冷冰粒和熱塑料粒放入，讓孩子感覺或嘗試后說出冷熱，最后讓孩子挑選冷或熱的飲料。

二、大比拼（比較軟硬）

家長或老師出示海綿及方木塊，讓自閉癥兒童感受軟和硬的材質(zhì)，強調(diào)硬的按不動，而軟的可以。將海綿及方木塊分別放在兩個塑料盤內(nèi)，逐一展示軟硬不同的物件，如布娃娃、軟布球、棉花球、塑料積木、木積木、玩具車等，讓孩子觸摸后，說出軟硬，大人示范將上述物件放在有海綿或方木塊的盤內(nèi)，進行分類。最后將所有物件混合，讓孩子自行按軟和硬分類。

三、神奇樹（比較內(nèi)外）

家長或老師出示魔術(shù)盒，慢慢從盒內(nèi)伸出布娃娃及將布娃娃縮回盒內(nèi)，并以動作及圖卡配合說明內(nèi)外概念，讓自閉癥兒童嘗試在盒外和盒內(nèi)操控布娃娃。展示另一個魔術(shù)盒，將有蓋的大飲品紙盒（如屋型牛奶盒）頂部倒轉(zhuǎn)向下，將翻轉(zhuǎn)向上的正方形底部切去，放入一個插有塑料樹和與盒的大小相同的發(fā)泡膠底座；提問孩子盒內(nèi)有什么，讓孩子將水注入盒內(nèi)，觀察樹慢慢從盒內(nèi)升到外面，打開底部的盒蓋讓水流走，讓樹退回盒內(nèi)。

四、搬運小寶（比較輕重）

家長或老師出示兩個氣球，在其中一個氣球內(nèi)放入小石子，另一個氣球內(nèi)放入棉花，讓自閉癥兒童拿起并感受輕重。將重和輕的氣球分別放在天平秤上，說明輕的一邊會升高，而重的一邊會下降以作為視覺提示。出示輕和重的物件約6個，如海綿玩具、罐頭、厚書本、薄書本等，讓孩子比較。若有困難，可放置另一個天平秤作為視覺提示。而大人利用視覺提示的天平秤，引導孩子說出“輕”或“重”的詞匯，接著將物件按輕重分類放入兩個紙盒內(nèi)，最后讓孩子按口頭指示，協(xié)助大人將重和輕的紙盒搬運到屋內(nèi)另一個地方。

五、小木偶（比較快慢）

家長或老師配合動作視覺提示卡來示范快和慢的動作，如揮手、走和跑、滾動等，以口頭及提示卡指示自閉癥兒童做出快或慢的動作，動態(tài)活動對孩子而言較有趣味及感覺會較強。每次完成動作后，需稍作停頓，讓孩子平靜下來，才開始下個新動作。孩子熟練后，可加入快和慢的音樂，也可改變動作。

如何教自閉癥兒童理解冷熱、軟硬、內(nèi)外、輕重、快慢？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。