如何為自閉癥兒童選擇適齡的社交干預(yù)活動(dòng)？

不同年齡階段兒童的社交活動(dòng)有很大區(qū)別，家長(zhǎng)可以結(jié)合自閉癥兒童的實(shí)際發(fā)育水平，為其選擇合理的適齡的社交干預(yù)活動(dòng)，幫助其改善社會(huì)交往能力。以下將各實(shí)際發(fā)育年齡階段的社交干預(yù)目標(biāo)及相應(yīng)的家庭康復(fù)干預(yù)活動(dòng)進(jìn)行舉例，以供家庭干預(yù)參考選擇。

一、0-3歲階段

處于這個(gè)階段的正常兒童能夠與說(shuō)話的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的眼神交流，能夠關(guān)注身邊的人，參與同齡兒童的社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以嘗試在家庭中幫助自閉癥兒童練習(xí)獨(dú)立坐在椅子上進(jìn)行一些活動(dòng)，聽到名字有目光對(duì)視等，可以進(jìn)行一些類似于“躲貓貓”的尋人游戲。在仿搭積木的游戲過(guò)程中，注意與孩子的相互模仿，以幫助孩子達(dá)到關(guān)注他人行為的目的。還可以讓孩子參與一些給他人傳遞物品的活動(dòng)。

二、3-6歲階段

這個(gè)階段要求自閉癥兒童能夠認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)家庭及所生活的社區(qū)環(huán)境，能夠參與相應(yīng)的一些社區(qū)活動(dòng)、休閑娛樂(lè)，能夠主動(dòng)自發(fā)加入并且邀請(qǐng)同伴進(jìn)行互動(dòng)，知道和同伴為了共同的目標(biāo)而努力。家長(zhǎng)可以幫助孩子練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，練習(xí)接打電話及在特定的情境中控制自己的行為，并且?guī)椭麄兝斫夂途毩?xí)參與適齡的集體活動(dòng)時(shí)該怎樣做等。

三、6-12歲階段

學(xué)齡期的兒童已經(jīng)開始步入校園生活了。這個(gè)階段，要求自閉癥兒童能夠利用周圍的環(huán)境滿足生活需求，適應(yīng)校園的環(huán)境，參與相應(yīng)的社區(qū)活動(dòng)；還應(yīng)該培養(yǎng)個(gè)人愛好，進(jìn)行自我休閑活動(dòng)等。家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些訪友、購(gòu)物、招待客人等社交活動(dòng)作為干預(yù)項(xiàng)目，同時(shí)還應(yīng)該幫助孩子理解和遵守公共場(chǎng)合中的規(guī)則及規(guī)范，比如交通規(guī)則，觀看電影、演出中的行為規(guī)范等。

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