轉(zhuǎn)移責(zé)任和自責(zé)，是自閉癥兒童家長(zhǎng)的另一種心理。

持有這種自欺心理的家長(zhǎng)為了拒絕接受事實(shí)，會(huì)存在這樣的假想，即“如果……我的孩子就不會(huì)有這些問(wèn)題”，否認(rèn)自己可以通過(guò)努力，改善這一現(xiàn)狀，否認(rèn)自我的自由與超越，認(rèn)為自己只能是現(xiàn)狀的承受者，試圖以此來(lái)轉(zhuǎn)移自己當(dāng)前所要面對(duì)的選擇，以及需要承擔(dān)的責(zé)任。因?yàn)樽蚤]癥兒童的病因尚未明確，雖然干預(yù)方法有很多，但都不能確保治療的有效性，即使有效，也不知道會(huì)有多大的成效。面對(duì)這樣的未知性，家長(zhǎng)感到焦慮不安，不希望孩子處于這樣的狀態(tài)，卻又不愿意去積極努力地嘗試，便會(huì)轉(zhuǎn)移責(zé)任對(duì)象，使自己處于受害者的角色中，以此來(lái)消減焦慮情緒，逃避自己的責(zé)任。

一、轉(zhuǎn)移責(zé)任

這種家長(zhǎng)會(huì)把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁于他人身上，認(rèn)為子女的現(xiàn)狀是由他人導(dǎo)致的。

首先，夫妻雙方會(huì)相互埋怨、指責(zé)，認(rèn)為是對(duì)方照顧孩子不周，甚至對(duì)方的脾氣秉性、家庭背景，只要有可能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的因素，都會(huì)加以指責(zé)，在照顧子女過(guò)程中，所產(chǎn)生的負(fù)面情緒也會(huì)轉(zhuǎn)嫁于對(duì)方，認(rèn)為對(duì)方對(duì)孩子不盡心，或者對(duì)自己不理解等。一項(xiàng)針對(duì)自閉癥兒童家長(zhǎng)所得的134份調(diào)查研究顯示，家長(zhǎng)有較低的婚姻滿意度、家庭凝聚力和家庭的適應(yīng)性。而多數(shù)研究也提出相同的觀點(diǎn)，說(shuō)明自閉癥兒童的家長(zhǎng)在婚姻維系上常面臨崩解、失調(diào)、沖突與離婚的過(guò)程。

其次，他們會(huì)抱怨自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)甚至是社會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)將子女好轉(zhuǎn)的希望寄托給機(jī)構(gòu)，而自己不做任何努力。當(dāng)子女未見(jiàn)好轉(zhuǎn)時(shí)，會(huì)指責(zé)機(jī)構(gòu)方案方法不對(duì)，或是老師的教育方法不得當(dāng)。曾有一位家長(zhǎng)，由于自己事業(yè)繁忙，所以請(qǐng)了兩個(gè)保姆帶孩子，并且花高價(jià)帶孩子去參加各種治療，一旦覺(jué)得沒(méi)有任何進(jìn)展就轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)，但自己很少抽出時(shí)間來(lái)陪孩子。這種家長(zhǎng)把培養(yǎng)孩子的職責(zé)全部交給他人，在他們看來(lái)，自己不斷地為子女尋找各種機(jī)構(gòu)，為他們提供優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，都是對(duì)子女負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，但其實(shí)這只是他們逃離對(duì)孩子教育與指導(dǎo)的方式，因?yàn)槠疵嶅X(qián)要比面對(duì)一個(gè)患病的孩子容易得多，批評(píng)機(jī)構(gòu)不專(zhuān)業(yè)要比接納孩子的現(xiàn)狀容易得多。

二、自責(zé)與懊悔

這種家長(zhǎng)認(rèn)為是自己的某些行為導(dǎo)致了孩子的現(xiàn)狀，會(huì)對(duì)自己過(guò)去的行為有很多猜想：比如是不是因?yàn)楹⒆幽炒紊](méi)有及時(shí)送去醫(yī)院？是因?yàn)閼言衅陂g自己吃了什么不對(duì)的食物？是不是因?yàn)樽约好τ诠ぷ鞫愫⒆拥臅r(shí)間太少了？這種自責(zé)雖然看似是在承擔(dān)責(zé)任，但實(shí)際上，卻間接表明家長(zhǎng)對(duì)自閉癥孩子病情不接納的態(tài)度，對(duì)自己過(guò)去行為的懊悔，使他們存有這樣的幻想“如果當(dāng)時(shí)……現(xiàn)在就不會(huì)這樣了”。在這樣的假想中，家長(zhǎng)可以獲得一點(diǎn)心理安慰，因?yàn)檫@能使他們相信，自己和孩子的生活本來(lái)可以很好的。

三、放棄責(zé)任

這是最糟糕的情況，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)法承受這種責(zé)任時(shí)，就想要放棄。有的家長(zhǎng)會(huì)選擇生第二個(gè)孩子，并且對(duì)這個(gè)孩子寵愛(ài)有加，而對(duì)自閉癥兒童較少關(guān)心。曾有一位家長(zhǎng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)孩子患病，就又生了一個(gè)孩子，對(duì)小兒子寵愛(ài)有加，但對(duì)大兒子卻非常嚴(yán)厲，一旦犯了什么錯(cuò)就大加責(zé)罵，甚至?xí)黠@偏袒小兒子。每次送孩子來(lái)參加治療，都很少關(guān)心孩子最近的表現(xiàn)及進(jìn)步，而是不斷抱怨自己有多么辛苦，孩子最近做錯(cuò)了什么事情等，甚至詢問(wèn)老師是否可以找人領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子。有的家長(zhǎng)會(huì)徹底放棄對(duì)自閉癥孩子的教育，只是盡到撫養(yǎng)的責(zé)任，但對(duì)其教育不再付出努力。

以上就是自閉癥兒童家長(zhǎng)的心理表現(xiàn)：轉(zhuǎn)移責(zé)任和自責(zé)，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。