自閉癥兒童如廁技能訓(xùn)練的前提和階段分別是什么呢？具體如下：

一、前提條件

1、生理方面

⑴?具備成熟的生理系統(tǒng)。讓幼兒每天在固定的時(shí)間內(nèi)排便，約一至兩小時(shí)內(nèi)小便一次，使其尿片能經(jīng)常保持干爽，降低孩子對(duì)排便的厭惡感。

⑵?膀胱括約肌有足夠的控制能力，有大小便需要時(shí)能稍作忍耐。

2、溝通意識(shí)方面

⑴?懂得運(yùn)用身體動(dòng)作或聲音來(lái)表示如廁需要。

⑵?會(huì)用動(dòng)作、手勢(shì)、眼神、聲音或語(yǔ)言向家長(zhǎng)和老師求助。

3、認(rèn)知方面

⑴?能夠聽(tīng)從簡(jiǎn)單指令。

⑵?進(jìn)行活動(dòng)時(shí)能安坐或持續(xù)活動(dòng)5分鐘及以上。

⑶?能夠表現(xiàn)出明顯的排便跡象（比如感到有排便需要時(shí)，會(huì)終止進(jìn)行中的活動(dòng)或提著褲子）。

⑷?能夠察覺(jué)到自己已遺尿或已大便。

4、體能方面

⑴?具備基礎(chǔ)移動(dòng)能力，如走路。

⑵?具備身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，如蹲下再站起來(lái)。

⑶?雙手能配合運(yùn)用，如雙手可同時(shí)抓握物件。

二、注意事項(xiàng)

1、訓(xùn)練如廁期間，安排自閉癥兒童多喝水，多吃高纖維的食物，使排泄通暢，以增加排便的成功機(jī)會(huì)。

2、家長(zhǎng)或老師要把握訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子稍有語(yǔ)言或動(dòng)作顯示需要上廁所時(shí)，便要立即帶孩子如廁，讓孩子辨識(shí)排便的感覺(jué)，把排便與廁所聯(lián)系起來(lái)。

3、如廁訓(xùn)練需要長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效，家長(zhǎng)或老師要寬心對(duì)待，待孩子達(dá)到一個(gè)階段后才開(kāi)始下一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)。若一段時(shí)間后仍沒(méi)有進(jìn)展，需找出原因，再作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

三、學(xué)習(xí)如廁的重要階段

1、能表示已遺尿或已排便

2、如廁前，能以手勢(shì)或聲音來(lái)表達(dá)需要

3、能安坐便盆如廁

4、如廁前能自行脫下褲子

5、能主動(dòng)表達(dá)如廁需要

6、能安坐孩子廁板上如廁

7、如廁后能自行穿上褲子

8、能站在尿槽前小便（男孩子）

9、如廁后能洗手

10、如廁后能沖廁所

11、能分辨男女廁所符號(hào)

12、能坐在成人坐廁上如廁

13、能撕下所需的卷裝廁紙

14、小便后能自行用紙巾擦拭（女孩子）

15、排便后，能撕下并折疊好所需的卷裝廁紙來(lái)為自己清潔

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