適應(yīng)行為受限是自閉癥兒童的表現(xiàn)之一，這種受限表現(xiàn)形式多樣且涉及領(lǐng)域復(fù)雜，具體包括：

一、日常生活自理

日常生活自理涉及進(jìn)食、個(gè)人衛(wèi)生、如廁、穿脫衣服等基本能力。輕度自閉癥兒童在簡(jiǎn)單生活事務(wù)方面可表現(xiàn)出與年齡相符的自理能力，但復(fù)雜的日常生活事務(wù)方面仍需幫助；中度自閉癥兒童經(jīng)長(zhǎng)期教育康復(fù)，在給予適度提示的前提下，能學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、穿衣、如廁和整理個(gè)人衛(wèi)生；重度自閉癥兒童在日常生活各種活動(dòng)中都需要幫助，任何時(shí)候都需要監(jiān)管；極重度患兒的日常身體護(hù)理、健康、安全等所有任務(wù)的完成幾乎全部依賴(lài)于他人，需要高強(qiáng)度持續(xù)支持。

二、社會(huì)交往

對(duì)于很多自閉癥兒童而言，獲得、保持友誼及人際關(guān)系是巨大的挑戰(zhàn)。他們普遍表現(xiàn)出社會(huì)交往能力較差，受認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力等限制，對(duì)正常交往手段掌握不足。例如，不理解他人講話(huà)內(nèi)容，語(yǔ)音不清晰，不能夠根據(jù)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確判斷對(duì)方的語(yǔ)義及態(tài)度，不能與他人保持眼神交流，談話(huà)內(nèi)容脫離主題、缺乏社會(huì)常識(shí)等等。

輕度自閉癥兒童與正常的同齡人相比，其在社會(huì)互動(dòng)中顯得不夠成熟，他們難以準(zhǔn)確感知同伴的社交線索。其溝通、對(duì)話(huà)和語(yǔ)言較實(shí)際年齡顯得更生硬或幼稚，也難以用與年齡相符的方式調(diào)節(jié)情緒和行為，在社交場(chǎng)合中能被同齡人識(shí)別。他們對(duì)社交場(chǎng)合的風(fēng)險(xiǎn)理解受限，社交判斷幼稚，存在被他人操縱的風(fēng)險(xiǎn)。中度自閉癥兒童社會(huì)交往能力與同齡人存在明顯差異，他們的語(yǔ)言復(fù)雜性遠(yuǎn)不及同齡人，與同齡人的友誼通常受其交流、社會(huì)性限制影響而難以建立和維系。他們的社會(huì)判斷和決策能力受限，需要照顧者協(xié)助其做出生活決策。重度自閉癥兒童大多僅能理解一些簡(jiǎn)單的指令或手勢(shì)，大部分則通過(guò)非言語(yǔ)的方式表達(dá)需求和情緒。極重度患兒往往伴有感知覺(jué)或肢體障礙，其社會(huì)交往嚴(yán)重受限。

三、過(guò)分行為和問(wèn)題行為

行為的基本含義是舉止行動(dòng)，指受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的外在活動(dòng)。自閉癥兒童出現(xiàn)行為問(wèn)題的可能性和比例均高于同齡正常兒童。他們的不當(dāng)行為又可以分為過(guò)分行為和問(wèn)題行為。過(guò)分行為是指對(duì)問(wèn)題或事件的處理方式相同，但反應(yīng)強(qiáng)度或速度超出同齡兒童的范圍，比如，對(duì)喜愛(ài)食物的過(guò)度保護(hù)，難以接受批評(píng)，自我控制力弱等。問(wèn)題行為則是指處理方式奇異或者不合適的行為表現(xiàn)，，比如，患兒常出現(xiàn)自傷或強(qiáng)迫行為。自閉癥兒童的智力障礙越嚴(yán)重，出現(xiàn)行為問(wèn)題的比例越高。與過(guò)分行為相比，問(wèn)題行為更容易被消除。

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