地板時(shí)光治療自閉癥的準(zhǔn)則是什么呢？

地板時(shí)光療法是一種游戲治療方法，對(duì)于治療自閉癥兒童具有一定療效。但與應(yīng)用行為分析法（ABA）不同，它強(qiáng)調(diào)情感體驗(yàn)和想象力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的互動(dòng)、個(gè)人活力和大量而密集的運(yùn)動(dòng)游戲干預(yù)，是一種綜合的、系統(tǒng)的干預(yù)治療技術(shù)。

地板時(shí)光療法強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)或老師應(yīng)根據(jù)自閉癥兒童個(gè)人獨(dú)特的功能發(fā)展階段，調(diào)整人際互動(dòng)的具體方式，重建孩子與人溝通及建立關(guān)系的發(fā)展，基本目標(biāo)是促進(jìn)互動(dòng)關(guān)系中溫情、親密和愉快感覺(jué)，而并不僅僅在于教導(dǎo)特定的技能。

換而言之，地板時(shí)光療法就是在家庭或模擬家庭環(huán)境中，讓父母或老師和自閉癥兒童通過(guò)共同參與創(chuàng)造性活動(dòng)，用孩子獨(dú)特的知覺(jué)和興趣作引導(dǎo)，促進(jìn)情感體驗(yàn)形成，提高象征性的表達(dá)能力，促進(jìn)人際關(guān)系和智慧的發(fā)展。

地板時(shí)光治療自閉癥的準(zhǔn)則如下：

1、地板時(shí)光療法強(qiáng)調(diào)治療者是游戲的間接參與方而非直接干預(yù)方，也就是陪著孩子玩，而不是帶著孩子玩。

2、地板時(shí)光每次要持續(xù)20-30分鐘，這段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)或老師都不能受到外界的任何干擾而停止或中斷游戲。

3、在游戲過(guò)程中，自閉癥兒童應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)游戲的發(fā)展方向，而大人是陪伴孩子游戲并促進(jìn)孩子發(fā)展的照料者。

4、孩子的游戲或許是幼稚枯燥的，家長(zhǎng)或老師必須確保自己的心情輕松愉快，而不帶有被迫或不情愿的想法參與游戲之中。自閉癥兒童的感覺(jué)十分細(xì)膩，他們能從各種細(xì)節(jié)上了解大人是否愿意陪伴他。

5、家長(zhǎng)或老師還應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解自身的情緒體驗(yàn)，并根據(jù)游戲的需要調(diào)整自己，避免負(fù)面情緒對(duì)整個(gè)游戲和孩子的不良影響。

6、理解自閉癥兒童的情緒和想法是與孩子有效互動(dòng)的基礎(chǔ)，也是跟隨孩子節(jié)奏進(jìn)行游戲的必備條件，家長(zhǎng)或老師需要隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，并做出適時(shí)合適的反應(yīng)。

7、地板時(shí)光療法強(qiáng)調(diào)孩子在游戲中的主導(dǎo)地位，在孩子帶領(lǐng)的游戲中，需要抓住孩子關(guān)注的每一個(gè)內(nèi)容，發(fā)散思維，適時(shí)地找到干預(yù)訓(xùn)練和治療的契機(jī)。

8、承認(rèn)的語(yǔ)氣聲調(diào)以及肢體動(dòng)作是孩子窺視大人對(duì)自己態(tài)度的最佳途徑，因此家長(zhǎng)或老師在游戲中要隨時(shí)注意聲調(diào)和動(dòng)作，要讓孩子時(shí)刻體驗(yàn)到大人對(duì)他的支持和關(guān)注。

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