在自閉癥治療干預(yù)中，社會故事是過程也是產(chǎn)品，社會故事的編寫過程就是再次理解社會互動中快速交換的信息，并以自閉癥兒童的觀點重新詮釋。撰寫步驟共分為三項：

一、確定目標(biāo)行為

社會故事的重要目標(biāo)是分享正確的社會信息及社會理解。編寫社會故事首先要確定社會故事主題（或目標(biāo)行為），這個主題通常是導(dǎo)致某一問題行為的社會情境，或者是對于自閉癥兒童而言的全新的社會情境。在撰寫中要以對孩子有意義的方式來說明相關(guān)的社會信息，而不是僅列出目標(biāo)行為清單，教導(dǎo)孩子服從。

二、搜集相關(guān)資料

為了使編寫的社會故事符合自閉癥兒童學(xué)習(xí)需求，教學(xué)者應(yīng)搜集包括社會故事主題與社會故事焦點等方面的重要資料。因為社會故事要透過孩子的觀點來撰寫，所以，在搜集資料時，教學(xué)者可與相關(guān)人員，如教師、父母等進行溝通，尋找可能改變情境或例行事件的情況，以了解孩子對不同社會情境所持的觀點。

三、撰寫社會故事

鑒于自閉癥兒童在認(rèn)知能力、語言能力和理解能力上的個別差異，編寫社會故事時需要注意孩子的語言理解能力，運用孩子能理解的文字與句子編寫社會故事。這樣，孩子才能從社會故事中學(xué)習(xí)與理解社會線索，建構(gòu)解讀社會信息的能力素養(yǎng)，以便充分發(fā)揮社會故事的效用。

在自閉癥治療干預(yù)中，社會故事在編寫過程中基本遵循以下原則：

1、社會故事的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、引言、正文和結(jié)論四個部分；

2、社會故事的內(nèi)容包含人物、事件、時間、情境、怎么辦、原因等因素；

3、社會故事以第一人稱來撰寫；

4、敘述方式具體明確，避免使用模糊的字句和抽象的文字描述；

5、使用個案能理解的語言和詞語來編寫社會故事，社會故事的長度適合個案的閱讀能力，且字體大小適合個案閱讀；

6、遵守社會故事句型的比例原則。

以上就是自閉癥社會故事的編寫步驟和原則，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。