“孤獨(dú)癥譜系障礙”這一概念的發(fā)展確認(rèn)如下：

2000年，美國(guó)精神疾病學(xué)會(huì)（APA）發(fā)布了《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第4版 修訂版）（DSM-IV-TR），把兒童典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、雷特氏癥（RS）、童年瓦解性障礙（CDD）及待分類的廣泛性發(fā)育障礙（PDD-NOS）合并在一起，稱為廣泛性發(fā)育障礙。2013年5月，美國(guó)精神疾病學(xué)會(huì)發(fā)布了《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第5版）（DSM-V）,正式將許多專家已經(jīng)在該領(lǐng)域使用過的術(shù)語(yǔ)－“孤獨(dú)癥譜系障礙”作為官方定義，并明確了孤獨(dú)癥譜系障礙包括典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征和待分類廣泛性發(fā)育障礙。

新手冊(cè)發(fā)布后，大家對(duì)其修訂內(nèi)容眾說紛紜。有些人強(qiáng)烈反對(duì)取消對(duì)“阿斯伯格綜合征”的特別診斷，因?yàn)榛加小鞍⑺共窬C合征”的人通常具有高智商，在某些狹窄的專業(yè)領(lǐng)域有廣博的知識(shí)，但是他們?nèi)狈ι缃患寄堋Ｒ恍┌⑺共窬C合征個(gè)體接受自己的奇特之處，并宣稱要堅(jiān)持使用這個(gè)診斷標(biāo)準(zhǔn)；一些阿斯伯格綜合征兒童的家長(zhǎng)反對(duì)任何診斷標(biāo)準(zhǔn)的改變，因?yàn)樗麄兒ε氯サ暨@個(gè)診斷標(biāo)簽之后，自己的孩子會(huì)失去獲得特殊服務(wù)的資格。雖然專家認(rèn)為這種修訂不會(huì)影響到相關(guān)教育服務(wù)的實(shí)施，人們還是對(duì)新的診斷標(biāo)準(zhǔn)持觀望態(tài)度。但是，隨著《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第5版）的問世，孤獨(dú)癥譜系障礙這個(gè)概念卻被研究者和相關(guān)領(lǐng)域的專家普遍接受。目前，該領(lǐng)域內(nèi)研究者提到的“孤獨(dú)癥”即代表包含典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征和待分類廣泛性發(fā)育障礙在內(nèi)的一系列由輕到重的“孤獨(dú)癥譜系障礙”。

以上就是“孤獨(dú)癥譜系障礙”這一概念發(fā)展的四個(gè)階段：萌芽、演變、初顯和確認(rèn)，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。