自閉癥兒童的語言發(fā)展特點有哪些呢？

語言發(fā)展的嚴重落后是自閉癥兒童的主要缺陷之一，并且大約一半的患兒最初在語言發(fā)展方面的障礙而去尋求專業(yè)診斷，最終確定為自閉癥。

一、語言理解

自閉癥兒童在語義理解上表現(xiàn)出明顯的異常，他們往往能夠掌握大量的單確的類別概念，例如他們可以將蘋果、菊花、書桌、電視、香蕉等詞匯進行正確的分的記憶任務。有研究表明，患兒在語義理解中很可能使用了與普通兒童不同力更多地與其圖形加工等非言語智力相關(guān)，說明他們在語義理解時大多依靠較低水平的能力，例如視覺能力，這使得他們對于語義的理解受到較大限制，具有較強的刻板性和機械性，也限制了其對于已掌握的詞匯的靈活運用能力。

二、語言表達

與語言理解相比，自閉癥兒童在語言表達上存在的障礙更加明顯，也更加嚴重。大量研究表明，約有3/4的患兒存在明顯的語言發(fā)展遲滯，并且有的患兒終身難以獲得語言表達能力。即使在有語言的患兒中，也大多表現(xiàn)出機械重復的回聲性仿說占主導、人稱代詞使用混亂、語音語調(diào)異常生硬等現(xiàn)象，遠遠落后于同齡普通兒童。比如，你問患兒“你叫什么名字”，他們不會回答自己的名字，反而重復道“你叫什么名字”，這便是典型的“回聲性語言”。

同時也間接表現(xiàn)出自閉癥兒童對于人稱代詞的混亂使用現(xiàn)象，他們難以分清“你、我、他”之間的關(guān)系，并且?guī)缀鹾苌偈褂谩拔摇眮碇复约?，例如一個叫明明的患兒在想喝水的時候不會對成人說“我要喝水”，而是說“明明要喝水”。即使是具備一定語言表達能力的、程度相對較好的高功能自閉癥兒童，他們在使用語言時也經(jīng)常不符合所處的具體情境，經(jīng)常在公共場所大聲說“上廁所”“要吃飯”等，并且難以主動發(fā)起并維持對話。總之，語言表達上存在缺陷是自閉癥兒童的主要障礙表現(xiàn)之一，嚴重影響其社會性的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高。

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