三、記憶

記憶是指人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。低功能自閉癥兒童的記憶過(guò)程緩慢，保持不牢固，再現(xiàn)不準(zhǔn)確；短時(shí)記憶困難；不善于運(yùn)用記憶策略，主要采用機(jī)械記憶的方式，不會(huì)對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行有意義的組織；記憶缺乏目的性，不會(huì)根據(jù)要完成的任務(wù)進(jìn)行有計(jì)劃的記憶；記憶的聯(lián)想功能薄弱。

1、感覺(jué)記憶（瞬時(shí)記憶）

刺激物的信息接觸到人的感覺(jué)器官，便得到暫時(shí)的存儲(chǔ)，這種存儲(chǔ)的形式叫做感覺(jué)記憶。低功能自閉癥兒童應(yīng)對(duì)各種刺激時(shí)反應(yīng)都比普通兒童慢，其感覺(jué)記憶有可能存在某種缺陷。

2、短時(shí)記憶

短時(shí)記憶對(duì)信息的保持時(shí)間約為1分鐘，是信息從感覺(jué)記憶通往長(zhǎng)時(shí)記憶的一種中間環(huán)節(jié)或過(guò)渡階段。低功能自閉癥兒童短時(shí)記憶最重要的缺陷表現(xiàn)在記憶廣度小。

3、長(zhǎng)時(shí)記憶

長(zhǎng)時(shí)記憶是指信息存儲(chǔ)時(shí)間在一分鐘以上，最長(zhǎng)可以保持終生的記憶。在存儲(chǔ)信息的數(shù)量以及正確度方面，患兒不及普通兒童，這也直接影響著患兒的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

4、記憶組織

低功能自閉癥兒童只是在難度低的項(xiàng)目上有記憶組織，對(duì)類(lèi)群集合無(wú)關(guān)材料的識(shí)記沒(méi)有記憶組織?；純旱挠洃洷O(jiān)控能力差，他們難以正確評(píng)價(jià)自己的記憶狀態(tài)，也難以正確估計(jì)和判斷自己的記憶程度。

四、思維

低功能自閉癥兒童的思維發(fā)展順序與普通兒童一致，但他們的思維發(fā)展速度較慢，最終達(dá)到的水平低，無(wú)法達(dá)到與普通兒童相同的發(fā)展水平?？傮w而言，患兒的思維普遍表現(xiàn)出以具體形象思維為主，而不善于概括、判斷、推理，缺乏分析、綜合、抽象的概括能力。另外，患兒思維刻板，缺乏目的性和靈活性，難以根據(jù)情境的變化進(jìn)行變通，表現(xiàn)出行為刻板；且缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性，因此，日常生活中容易隨大流，對(duì)事物沒(méi)有明確的主觀判斷。