球池游戲是自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練之一，具體如下：

一、適合對(duì)象：1-6歲幼兒

二、訓(xùn)練重點(diǎn)：全身體表的觸覺(jué)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)自閉癥兒童全身體表的觸壓覺(jué)，獲得安全感。

2、通過(guò)聲光刺激及身體核心變化的平衡刺激，強(qiáng)化前庭功能，提高身體協(xié)調(diào)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海洋球：多種顏色、軟硬適中、微彈性、直徑5-10cm的塑料小球若干。

2、由硬塑料、軟墊圍欄、充氣泳池組成的球池及腳踏組件。

3、組合游戲中的輔助器械，如滑梯。

四、活動(dòng)時(shí)間：避免在飯前飯后、疾病不適、困倦等狀態(tài)時(shí)活動(dòng)。一般可玩10分鐘至3小時(shí)不等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始環(huán)節(jié)

⑴?介紹海洋球池，提出衛(wèi)生與安全要求：束發(fā)；摘除裝飾品，檢查是否攜帶其他玩具和無(wú)關(guān)物品進(jìn)入池中；不準(zhǔn)在池內(nèi)飲食和大小便、嘔吐；玩耍時(shí)頭不要碰撞池壁。

⑵?配合具體訓(xùn)練內(nèi)容，營(yíng)造游戲的情境，激發(fā)自閉癥兒童游戲的興趣。

2、基本環(huán)節(jié)

⑴?球池行走

訓(xùn)練人員雙手牽引孩子，協(xié)助孩子以腳蹭池底地面劃開(kāi)海洋球，如淌水行走，返程可提腳跨步行走、蹲走、蹦跳（單腳跳、雙腳跳）、爬走。往返數(shù)次。

⑵?球池“游泳”

①“跳水”：自閉癥兒童站到球池邊沿上，蹲位、站位或伸展雙臂傾斜投身跳入“池?！?。

②“潛水”：把身體、臉埋入海洋球內(nèi)，感受不同的聲光刺激。“潛水”時(shí)可隨意翻滾。孩子可坐或趴在海洋球中，雙臂同時(shí)或交替劃撥海洋球，如游泳姿勢(shì)。

③?身體平躺，上肢抵住池沿，下肢上下“拍打水花”。

④?做雙臂擁珠“潑水”。訓(xùn)練人員應(yīng)鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，盡情享受創(chuàng)造性游戲。

⑶?大雨小雨快快下

孩子或坐或臥在球池里，訓(xùn)練人員將球傾倒在孩子的頭上及身體各處，“雨點(diǎn)”可快可慢、可大可小、可有可無(wú)、可密可疏，讓孩子感受“雨點(diǎn)”掉落在皮膚上的刺激，還可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)配合數(shù)球的數(shù)量。

⑷?溜滑梯入池

滑梯和球池配合使用，自閉癥兒童溜完滑梯順勢(shì)沖入球池。海洋球會(huì)對(duì)孩子有強(qiáng)大的包裹力和支持力，通過(guò)皮膚觸覺(jué)傳遞給兒童安全感，對(duì)前庭覺(jué)也有著強(qiáng)有力的刺激。

⑸?雙童球池互動(dòng)

可牽手轉(zhuǎn)圈，可互拉做仰臥起坐，可拉手以四臂配合夾球往不同方向翻拋等。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)

訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)足夠或孩子失去興趣、體力下降明顯時(shí)可終止訓(xùn)練?？梢哉?qǐng)孩子表達(dá)訓(xùn)練感受，或引導(dǎo)孩子收拾落球，與海洋球池說(shuō)再見(jiàn)。

六、注意事項(xiàng)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行海洋球池的衛(wèi)生安全制度。定期徹底對(duì)海洋球進(jìn)行清洗、消毒，尤其是徹底更換池底鋪面。隨時(shí)撿拾壞球、癟球，以免割傷、劃傷皮膚。管理人員應(yīng)提供專門(mén)的薄襪。

2、池中球的數(shù)量需根據(jù)游戲項(xiàng)目、球池面積來(lái)定。教師可先做相同動(dòng)作測(cè)試海洋球的浮力，避免因球太少、球池太淺造成兒童觸底受傷。

3、兒童游樂(lè)設(shè)施中的海洋球池很常見(jiàn)，可靈活選用。雖然安全度較高，但全程不可離人看護(hù)。

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