怎樣教自閉癥兒童個人衛(wèi)生呢？下面是小組活動教案：

一、活動目的：

教導(dǎo)自閉癥兒童做好個人衛(wèi)生防護(hù)工作，養(yǎng)成勤洗手、戴好口罩的好習(xí)慣。理解并熟練掌握“七步洗手法”的步驟，能正確佩戴及保管口罩。增強衛(wèi)生常識，樹立愛清潔、講衛(wèi)生的觀念。通過趣味的游戲活動，讓孩子理解輪候概念并遵守規(guī)則；通過游戲的方式，讓孩子學(xué)習(xí)理解不同肢體活動的含義，帶給孩子身心的樂趣。

二、能力分析；

自閉癥兒童個人衛(wèi)生認(rèn)識不足，對洗手重要性理解不足，具體步驟不清楚。孩子佩戴口罩的方式不正確，或存在抗拒戴口罩的行為。個別孩子欠缺輪候觀念，自我管理較弱，需要增強規(guī)則意識。

三、七步洗手法

1、活動準(zhǔn)備：音樂《七步洗手歌》、名字貼、規(guī)則卡、代幣、強化物、與音樂相匹配的七步洗手圖片。

2、活動過程：

⑴?教師講述故事，通過故事讓自閉癥兒童了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

⑵?教師引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行交流，談一談自己洗手的場景和習(xí)慣。

⑶?聆聽音樂《七步洗手歌》，出示歌詞，讓孩子學(xué)唱歌曲。教師示范教唱歌曲。

⑷?教師出示洗手步驟圖，帶領(lǐng)孩子根據(jù)出示的步驟圖一起練習(xí)。

⑸?教師組織孩子分組洗手，互相觀摩學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)到的七步洗手法。

四、正確佩戴及保管口罩

1、活動準(zhǔn)備：口罩、代幣、強化物。

2、活動過程：

⑴?教師引導(dǎo)自閉癥兒童討論口罩的功能作用：保暖、預(yù)防病菌侵入等。

⑵?教師演示口罩的正確佩戴方式：口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等會從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)入。

⑶?輪流請孩子演示戴口罩的方法，引導(dǎo)孩子互相調(diào)整口罩直到正確佩戴。

⑷?教師演示收放口罩的場景和方法：將口罩白色的一面往里對折放進(jìn)口袋或口罩收納袋，廢棄的口罩要丟進(jìn)垃圾桶。設(shè)置虛擬場景，請孩子進(jìn)行演練。

五、模仿動物的動態(tài)姿勢

1、活動準(zhǔn)備：障礙欄、動物頭飾。

2、活動過程：

⑴?自閉癥兒童能正確命名動物。

⑵?教師講解規(guī)則：孩子排隊，按教師出示的不同動物圖片，根據(jù)相應(yīng)的動物動態(tài)做出動作，跨越障礙欄。

⑶?孩子觀察教師示范過程。

⑷?孩子依次排隊輪流進(jìn)行障礙欄跨越活動。

以上就是自閉癥兒童小組活動教案：個人衛(wèi)生，由99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。