孤獨癥兒童的心理特點中，興趣和專注是很重要的一項，具體如下：

一、對特定事物的過度興趣

孤獨癥兒童常常對特定的物品或活動表現(xiàn)出異常強烈的興趣，這種興趣通常是高度集中且持久的。例如，他們可能會對某種類型的玩具、特定的電視節(jié)目、數(shù)字、圖形或機械設備表現(xiàn)出極大的關注，甚至會展示出對這些領域的深度知識和記憶能力。這種過度興趣不僅排他，還可能占據(jù)他們大量的時間和精力，使他們忽略其他生活和學習活動。這導致他們的興趣范圍極為狹窄，難以擴展到新的領域，影響他們的日常生活和社交互動。由于這種沉迷，他們可能會忽視周圍環(huán)境和他人的存在，進一步加劇社交障礙。

二、缺乏對其他事物的關注

除了對特定興趣的高度專注外，孤獨癥兒童對其他事物通常缺乏關注和興趣。他們對新的事物或活動缺乏探索欲望，表現(xiàn)出回避和抵觸的情緒。這種缺乏關注不僅限制了他們的學習和成長，還影響了他們的社交機會和生活體驗。在課堂上，他們可能表現(xiàn)出注意力不集中，對老師和同學的交流缺乏反應，也不愿參與團隊活動和集體游戲。這種情況使得他們在學校和家庭生活中面臨適應困難，無法融入常規(guī)活動，進一步加劇他們的孤獨感。

三、重復性行為和固執(zhí)

孤獨癥兒童通常表現(xiàn)出強烈的重復性行為和固執(zhí)的特征，這種行為可以表現(xiàn)在重復使用同一個玩具、重復某種動作或語言，甚至在日常生活中表現(xiàn)出強烈的規(guī)律性和儀式感。這種行為的背后往往是對變化的不安和恐懼，穩(wěn)定和熟悉的環(huán)境讓他們感到安全。當他們的日常慣例被打破時，可能會引發(fā)強烈的情緒反應，如焦慮或憤怒。這種固執(zhí)和對變化的抵觸不僅影響他們的適應能力，也對家庭生活和社會互動造成了挑戰(zhàn)，在需要靈活應對的社交情境中，容易顯得不合群和難以合作。

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