了解自閉癥的朋友對(duì)RDI這個(gè)詞肯定不陌生，發(fā)展人際關(guān)系干預(yù)策略是很多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都會(huì)采用的一種療法，對(duì)自閉癥康復(fù)起到了很大的幫助。關(guān)于RDI療法的情況，我們來聽聽一位孩子家長(zhǎng)的心得分享：

自閉癥發(fā)展人際關(guān)系干預(yù)策略RDI最大的好處就是可以不受時(shí)間地點(diǎn)和環(huán)境的限制，隨時(shí)隨地都可以對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行訓(xùn)練，下面是幾點(diǎn)理論：

1、一定要以自閉癥兒童的情緒為中心

2、以提高孩子的交往欲望和交往動(dòng)機(jī)為目的

3、深入仔細(xì)地了解自己的孩子

首先是干擾和戲謔式干預(yù)。當(dāng)自閉癥兒童從事某些無意義的行為時(shí)，可以從他本身的行為入手干預(yù)。比如孩子喜歡呆在球池里抓球往外扔，無論你怎么說或威脅他他都不理會(huì)。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，他總是喜歡把綠色的球抓出來扔到一個(gè)角落里，看那些球在那個(gè)角落里積成一堆，就從這里開始入手。

他每次扔球時(shí)，我就從中搗亂，在空中把球接住，或者擊飛。這樣的干擾對(duì)他明顯有效，他會(huì)轉(zhuǎn)過頭來看我，并且不耐煩地把我推開。于是我就和他一起扔球，他不抗拒。再然后我就拿一個(gè)小筐子放到那個(gè)角落，示范把球丟到筐子里。他丟球時(shí)無意中進(jìn)了筐，我就拼命拍手鼓掌。幾次以后他就可以有意識(shí)地把球往筐里扔，現(xiàn)在差不多可以百發(fā)百中了。

另外，自閉癥發(fā)展人際關(guān)系干預(yù)策略RDI不需要刻意去營造一個(gè)什么樣的教學(xué)環(huán)境和教具，隨時(shí)隨地，隨便什么東西都可以用來對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行訓(xùn)練。我對(duì)RDI的理解就是一條傻瓜原則：不論你做什么，只要讓自閉癥兒童愿意理你，愿意持續(xù)地理你，那你做的就是對(duì)的。

為此我每天回到家不惜扮裝成小貓小狗滿地打滾，只要博得孩子一笑就OK了。如果說RDI要非要營造一個(gè)環(huán)境的話，那么我的選擇就是人際交往環(huán)境。這一點(diǎn)必須從大人自身做起，見面就問好，回來就打招呼握手，離開就飛吻揮手告別。在小區(qū)內(nèi)見到人就打招呼，不管對(duì)方是什么人什么身份。所有這一切都是為了做給孩子看。時(shí)間久了，自然會(huì)有潛移默化的效果。

以上就是一位家長(zhǎng)對(duì)自閉癥發(fā)展人際關(guān)系干預(yù)策略RDI的真實(shí)體驗(yàn)，家長(zhǎng)朋友可以參考。不過各種自閉癥療法如何操作，還是要咨詢一下醫(yī)生和康復(fù)師的意見。