自閉癥兒童在學習和接受干預中，會出現(xiàn)因為不愿或無法完成指定目標而大哭的現(xiàn)象。遇到這種情況，家長和老師應該這么做：

孩子苦惱的時候，應該立即停止授課。自閉癥患兒一個常見特征是無法正常認識并且表達自己的情緒。正常兒童在碰到學不會的內容或很難的題時，如果感到難受、郁悶或沮喪，就會換一種學習方法、向人求教、休息一會或干脆放棄。但是自閉癥孩子不同，他們能感受到負面情緒，但卻無法理解并用語言表達。當情緒無法控制的時候，他們會奔潰甚至自殘。這時候，如果繼續(xù)搶行灌輸學習內容，只會適得其反。這時也很難安慰他們，因為他們根本聽不進你在說什么。

老師和家長可以做的是：一定要看著自閉癥兒童，別讓他有自殘行為；耐心等待，等孩子哭完，再繼續(xù)學習。第二點看上去比較殘忍，但也是不得已而為之，因為你不能在孩子哭泣的時候為了分散他的注意力而給他喜歡玩的東西，這樣只會讓他以后養(yǎng)成用哭泣換取大人妥協(xié)的習慣。

另一個建議是，教導自閉癥孩子一定要非常耐心和循序漸進，要一小步一小步來。他每成功學會哪怕一點點，也要給予獎勵。如果他做錯了，一定也要耐心，但同時要立即讓他重做。下一次教這項課程時可以從更簡單一些的開始，或者一小步一小步手把手的教他。要記下每次他是在做到什么時候哭的，尋找一些規(guī)律，制定新的學習計劃。

總之，在對自閉癥兒童的干預和訓練中，家長和老師不能心急，方法要進行一段時間才能見成效。也不能定太高的目標，而是要將目標細分，按照孩子的能力一步步進行培訓計劃。還要重復聯(lián)系并測試他們是否充分掌握了有關技巧。