這幾天各大媒體都在報(bào)道或轉(zhuǎn)載一則新聞：12月25日，32歲的孕婦譚某帶著7歲的自閉癥兒子黎某在廣州市南沙區(qū)家中燒炭自殺。除了寄予死者的無(wú)限同情外，筆者還想知道：這幕慘劇是否拷問(wèn)著與特殊兒童相關(guān)的校園霸凌的雙標(biāo)準(zhǔn)？

南沙區(qū)教育局向黎某入讀的民辦幼兒園了解其在園情況。幼兒園方面表示，黎某自今年9月入園以來(lái)，園長(zhǎng)和班上老師只是覺(jué)得他比較多動(dòng)，其他和普通孩子沒(méi)有什么不同。對(duì)于孩子有自閉癥的情況，幼兒園稱事前不知情。

與幼兒園方面的說(shuō)法相反，黎某的父親表示，在孩子入園前，他和妻子就曾向幼兒園告知了孩子患有自閉癥的情況。黎某父親出示了一份《中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院嶺南醫(yī)院疾病證明書(shū)》。該證明顯示，黎某被診斷為孤獨(dú)癥譜系障礙。

黎某父親還出示了一份今年6月提交給南沙區(qū)金州小學(xué)的《延遲入學(xué)申請(qǐng)書(shū)》。申請(qǐng)書(shū)披露黎某因孤獨(dú)癥譜系障礙需延遲一年上小學(xué)，文末蓋有南沙區(qū)金州小學(xué)紅章和南沙區(qū)教育局學(xué)籍管理專(zhuān)用章。

這起悲劇發(fā)生之前，黎某在幼兒園讀大二班，12月12日，他與同伴一個(gè)女孩發(fā)生推搡，家長(zhǎng)群內(nèi)多人指責(zé)黎某打過(guò)自家孩子，黎某的父母一直在群內(nèi)道歉，之后不堪壓力而退出了微信群。

黎某父親表示，兒子經(jīng)過(guò)幾年的自閉癥干預(yù)訓(xùn)練已有好轉(zhuǎn)，能和人正常溝通。他經(jīng)常在寒暑假把孩子送到幼兒園的托班，希望兒子多和普通孩子接觸，“融合教育對(duì)他的成長(zhǎng)有好處?！钡鹊嚼枘车搅松闲W(xué)的年紀(jì)，醫(yī)院建議孩子延遲一年再上小學(xué)。他咨詢醫(yī)生兒子是否可以上普通幼兒園，醫(yī)生表示可以。

他表示，群內(nèi)家長(zhǎng)給了他和妻子太多壓力，“他們每句話都像刀子一樣扎進(jìn)了我們的心里”。尤其是幼兒園方面要求孩子12月19日暫停上課之后，黎某的母親通過(guò)微信對(duì)一位家長(zhǎng)說(shuō)：“（孩子）再這樣天天在家我想我真會(huì)瘋掉”。

黎某父親提供的家長(zhǎng)群聊天記錄截圖顯示，多名家長(zhǎng)在群內(nèi)反映黎某打同學(xué)頭，拿凳子砸老師，有家長(zhǎng)稱“子不教父有過(guò)”，“我小孩都不愿上學(xué)了，這件事不處理我不會(huì)甘休”。他們?cè)谌豪锏狼附忉尯?，有的家長(zhǎng)表示理解，也有的家長(zhǎng)積蓄質(zhì)問(wèn)。

南沙區(qū)某部門(mén)單方面表示，推搡事件發(fā)生前，黎某曾在幼兒園對(duì)多名孩子有過(guò)摔打行為。推搡事件發(fā)生后，黎某母親——一位懷孕3個(gè)月的孕婦曾拜托其他家長(zhǎng)在群內(nèi)說(shuō)明孩子患有自閉癥，多名幼兒家長(zhǎng)表示擔(dān)憂。

12月18日，黎某父親接孩子放學(xué)時(shí)，園長(zhǎng)要求孩子上、下午回園，中午回家休息，黎某的父親沒(méi)有反對(duì)。次日上午，黎某的爺爺?shù)綀@接孫子回家，園長(zhǎng)要求讓黎某先在家休息，爺爺表示理解并接受了要求。

然而，僅僅三天后的12月25日上午，懷有3個(gè)月身孕的譚某與兒子黎某被發(fā)現(xiàn)死于家中。

南沙區(qū)教育局表示，事件后發(fā)生后，他們成立了專(zhuān)項(xiàng)工作應(yīng)急小組，組織專(zhuān)家對(duì)幼兒園老師和所在班級(jí)的幼兒進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，目前幼兒園師生情緒穩(wěn)定，秩序正常。

筆者看到這里不禁發(fā)問(wèn)：孕婦攜自閉癥孩子自殺，最應(yīng)該得到心理疏導(dǎo)的不是死者的家屬嗎？我們都知道，自閉癥孩子的父母自殺不能都?xì)w咎于圍攻他們、給他們帶來(lái)巨大心理傷害的那群人，畢竟長(zhǎng)期撫育特殊兒童的精神壓力和經(jīng)濟(jì)壓力才是首要因素。然而，許多不負(fù)責(zé)任的圍攻往往是壓死駱駝的最后一根稻草。

如果我們追蹤近些年來(lái)關(guān)于特殊兒童的校園霸凌報(bào)道就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自閉癥孩子在幼兒園和學(xué)校被霸凌之后，由于他們沒(méi)有足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力和話語(yǔ)權(quán)，往往得不到真正的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，有些甚至不得不選擇退園和退學(xué)。而霸凌他們的孩子，由于缺乏直接證據(jù)并且未成年，而不會(huì)受到任何實(shí)質(zhì)性的懲罰，可以繼續(xù)逍遙法外！

相反，自閉癥孩子對(duì)于同班孩子的攻擊，盡管非主觀惡意并且實(shí)質(zhì)危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于校園霸凌，卻一再被同班同學(xué)的家長(zhǎng)和媒體放大，家長(zhǎng)會(huì)被圍攻，學(xué)校會(huì)被施壓，孩子會(huì)被勸退！以這次的孕婦攜自閉癥孩子自殺事件為例，有的孩子家長(zhǎng)在朋友圈里質(zhì)問(wèn)：“如果從滑梯上推小朋友讓小朋友摔骨折怎么辦？拿凳子砸小朋友砸到眼睛怎么辦？這誰(shuí)能負(fù)責(zé)。”

一些網(wǎng)友看了幼兒園未經(jīng)證實(shí)的單方面證詞后說(shuō)：“自閉癥兒童燥動(dòng)時(shí)很可怕的。都已經(jīng)發(fā)展到拿凳子砸老師頭了，還不退園么？誰(shuí)來(lái)心疼被砸的老師？！”更有甚者，把這位不幸母親的死歸咎于自己的心態(tài)問(wèn)題：“這個(gè)媽媽的性格本身很有問(wèn)題，心態(tài)不好，如此極端，常理來(lái)講應(yīng)該很難教育好這個(gè)自閉的孩子，長(zhǎng)期下去可能還會(huì)加重孩子的病情。這個(gè)孩子以后會(huì)發(fā)展成怎樣，會(huì)對(duì)社會(huì)造成什么危害都很難預(yù)估?！保ㄒ陨涎哉摱颊越袢疹^條的網(wǎng)友評(píng)論）

與特殊兒童相關(guān)的校園霸凌事件，正是有了這樣的雙重標(biāo)準(zhǔn)，才讓霸凌特殊兒童的事件屢見(jiàn)不鮮，而走上絕路的自閉癥孩子父母越來(lái)越多！

孕婦攜自閉癥孩子自殺之前，她有過(guò)怎樣絕望的心路歷程？承受過(guò)多少精神煎熬？死者已矣，我們無(wú)從知曉。這幕人間慘劇拷問(wèn)法律，拷問(wèn)人性，也拷問(wèn)身邊有特殊兒童的每一個(gè)人……