兩會前夕，農(nóng)工黨中央網(wǎng)站公布了一項將向全國政協(xié)十三屆二次會議提交的提案——《關(guān)于改善自閉癥兒童及家庭社會狀況的提案》。

農(nóng)工黨中央提出以下建議：

一、改善自閉癥兒童家庭經(jīng)濟狀況

一是根據(jù)實際情況創(chuàng)造就業(yè)機會?？梢越o有基礎(chǔ)有意愿的家長提供免費進修特殊教育自閉癥康復(fù)障礙相關(guān)課程的機會，取得資質(zhì)后在幼兒園或者康復(fù)中心為其提供相關(guān)崗位。

二是加大補助力度及發(fā)放范圍。加大對自閉癥兒童免費康復(fù)項目的扶持力度，尤其應(yīng)設(shè)置更多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別康復(fù)機構(gòu)，讓農(nóng)村自閉癥兒童方便康復(fù)訓練。應(yīng)改變只能在特定康復(fù)機構(gòu)才能申請補助的情況，采取多樣化的補助形式，根據(jù)兒童患病情況及時調(diào)整補助金額。有條件的地區(qū)應(yīng)探索康復(fù)訓練費用與醫(yī)保相銜接。

三是促進國家對自閉癥兒童康復(fù)訓練的立法保障。強化立法保障，確?；疾和寄苓M行康復(fù)訓練。

二、提升兒童自閉癥預(yù)防診療能力。

一是強化預(yù)防。大量證據(jù)表明自閉癥可能是基因遺傳性疾病，因此自閉癥需從根源預(yù)防，如避免近親結(jié)婚、加強孕期產(chǎn)檢、基因檢測等。

二是完善早期發(fā)現(xiàn)及診斷體系。通過早期識別、篩查與監(jiān)測策略、運用評估工具和調(diào)查表進行早期診斷、對3歲以下自閉癥兒童進行超早期干預(yù)，有效提高其綜合能力或減輕核心癥狀。在此基礎(chǔ)上完善各個環(huán)節(jié)并延伸至產(chǎn)前維護，對婦科醫(yī)生和婦幼保健護士進行培訓，提高早期發(fā)現(xiàn)和診斷率，盡早進行康復(fù)訓練。

三是在高校增設(shè)特教專業(yè)。2013年3月，教育部發(fā)布教高[2013]4號文件，決定在本科專業(yè)目錄教育學一級學科下設(shè)置“教育康復(fù)學”。截止到2017年，全國僅6所高校設(shè)立此專業(yè)，培養(yǎng)層次也多以本科為主，高層次人才較少。目前，急需加大高校培養(yǎng)專業(yè)自閉癥康復(fù)人才的力度。

四是增建康復(fù)訓練機構(gòu)。目前我國康復(fù)機構(gòu)中公立自閉癥幼兒園費用低、有補助，但所容患兒數(shù)量有限，占比較少，而一些私立幼兒園費用很高，患兒家庭很難承受，應(yīng)加大政策扶助力度，增建更多的康復(fù)訓練機構(gòu)。廣泛動員社會力量，關(guān)愛自閉癥兒童。

三、加大宣傳，消除社會歧視。

一是加強社會輿論宣傳。通過電視、網(wǎng)絡(luò)等形式向大眾宣傳自閉癥兒童的特點以及治療康復(fù)情況，消除隔閡與誤解。引導(dǎo)社會建立起對自閉癥兒童的理解、接受和關(guān)心的氛圍。

二是提供公共便利設(shè)施。針對自閉癥兒童在公共場所（包括商場、大廈、街道、公園等）設(shè)置利于起身、蹲下的把手設(shè)施、輪椅通道和方便自閉癥兒童使用的衛(wèi)生間等。

三是創(chuàng)造公平的教育環(huán)境。深化學校教育改革，完善融合教育制度。鼓勵更多學校接受自閉癥兒童，對接納自閉癥兒童的非特殊學校給予獎勵。

農(nóng)工黨中央《關(guān)于改善自閉癥兒童及家庭社會狀況的提案》贏得了許多網(wǎng)友的點贊，他們紛紛表示：“國家應(yīng)重視有自閉癥兒童家庭”，“點贊農(nóng)工黨的提案”，“群體比較大，對家庭對社會都是影響很大，我們要關(guān)注關(guān)心他們”。