由于自閉癥兒童幾乎沒有能力玩創(chuàng)造性游戲，因此，鼓勵他們從事體育運動很有幫助。體育運動會讓他們快樂，又不需要想象力和理解力，不需要運用語言。體育鍛煉能夠減少不恰當行為，還有助于改進動作協(xié)調(diào)方面的問題，這些問題在自閉癥兒童中是常見的。

孩子們通常喜歡聽音樂、隨著音樂舞動、散步、跑步、玩沙子和水、蕩秋千、玩旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯和攀登架等游戲。許多自閉癥兒童學(xué)會了游泳，即使他們不可能參與任何一項其他的體育活動。在跟殘疾人打交道方面富于經(jīng)驗的教練的監(jiān)護下，騎馬是一項非常令人愉快的運動。

要是自閉癥兒童能夠進入體操館運動，他們會非常喜歡使用一些健身器械，尤其是蹦床，他們可能會展示出驚人的技能。在這里，同樣必須有專業(yè)的教練到場監(jiān)護，許多人最終學(xué)會了騎三輪車或自行車。大多數(shù)孩子在乘坐汽車或其他交通工具的時候，都會很愉快。他們甚至?xí)非竺半U的活動，比如嘗試攀巖，前提是要組織好，并在訓(xùn)練有素、了解自閉癥人土需求的教練的監(jiān)護下進行。一些能力較高的孩子還學(xué)會了兩個人的運動，比如打乒兵球。

在對所有兒童都開放的運動場上，自閉癥兒童可能遭遇種種圖難。他們也許會直接朝其他孩子正在玩著的秋千架跑過去，意識不到有危險。他們可能完全沒有輪流的概念，會把其他孩子開，甚至把其他孩子推離秋千架。要是這種行為被阻止，他們就會大發(fā)脾氣甚至尖叫。大人這時一定要保持鎮(zhèn)靜但態(tài)度強硬，困難或危險的行為必須要加以預(yù)防，必要時讓孩子在問題一開始出現(xiàn)時就離開運動場。

動作的協(xié)調(diào)不良往往會減少自閉癥兒童參加體育鍛煉的機會，一些技能可以手把手地教給孩子，幫助他們?nèi)ミm當運動雙手、雙臂和雙腿。引導(dǎo)可以一點一點地減少，直到不再需要引導(dǎo)為止。例如，騎三輪車就可以這樣來教會。另一個問題可能是恐懼，恐懼會抑制孩子去嘗試一些活動，通過的脫敏的辦法可以用來克服焦慮的情緒。