我們在一些參考資料中會看到一種自閉癥療法SCERTS模式，許多家長咨詢99自閉癥網(wǎng)小編：SCERTS模式是什么意思呢？

1、SCERTS模式的緣起

SCERTS是社交情緒調(diào)控交互支持模式的簡稱，由來自美國、英國及澳大利亞的五位專家于2006年共同研究開發(fā)，并形成著作《The SCERTS Model》，是一套專門針對自閉癥的綜合性干預(yù)方法體系。該模式深受當(dāng)代自閉癥教育干預(yù)實踐的啟示，充分吸收了應(yīng)用行為分析法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法、地板時光和人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)等方法的優(yōu)點，將社交溝通、情感調(diào)控、交往支持作為自閉癥及其家庭發(fā)展支持項目中最重要的因素。以家庭為中心形成以家庭和專業(yè)人土共同組成的團隊，在精心協(xié)調(diào)的方式下最大限度地支持自閉癥譜系障礙兒童的發(fā)展，解決自閉癥及其家庭面臨的最大困難

2、SCERTS模式的概念

社交情緒調(diào)控交互支持（SCERTS模式）以家庭生活中的人際交流（Social Communication，SC）、兒童情緒情感的自我調(diào)節(jié)（Emotional Regulation，ER）以及交往支持（Transactional Support，TS）作為3個主要干預(yù)維度，注重運用象征手段實現(xiàn)功能性的社會交往，通過在日常生活中實施交往的支持性干預(yù)，促進自閉癥兒童人際交流與情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展。

3、SCERTS模式的作用

SCERTS模式致力于理解自閉癥與環(huán)境和他人相互作用的方式，根據(jù)兒童心理發(fā)展的需求，利用規(guī)劃周全的、高度結(jié)構(gòu)化（重復(fù)性和可預(yù)測性）的干預(yù)方案，通過以家庭為中心形成家庭一專業(yè)人士的團隊合作，在周圍成人和兒童玩伴的細心幫助下，利用有效的學(xué)習(xí)機會，隨時隨地進行干預(yù)，這與當(dāng)前關(guān)于早期干預(yù)的一般趨勢和要求相一致。

SCERTS模式的主要教育目標(biāo)是通過調(diào)適兒童的學(xué)習(xí)及家庭環(huán)境，協(xié)助兒童維持最恰當(dāng)?shù)挠X醒及情緒狀態(tài)，讓他們能夠發(fā)展自發(fā)的社交溝通及情緒調(diào)節(jié)能力，并與成人和朋輩建立互動和穩(wěn)定的關(guān)系，以應(yīng)付學(xué)習(xí)和社交上的需求，從而幫助他們學(xué)習(xí)新知識并靈活地應(yīng)用于日常生活中。

自閉癥療法SCERTS模式是什么意思？以上就是它的緣起、概念和作用。