自閉癥康復離不開治療師的干預訓練和引導，那么，自閉癥治療師的主要任務有哪些呢？

言語與語言治療師對于促進社會交往與溝通技能，包括各種溝通方法的理解和運用，感做出了寶貴的貢獻。他們可能是懷疑某個有語言方面問題的孩子有自閉癥障礙的第一人，因而有助于做出診斷性評估。在學校里，他們可以直接為自閉癥孩子服務，也可以在促進孩子的社會交往與溝通技能方面對老師和家長進行指導。

幫助最大的自閉癥語言治療師，是那些關心孩子的整體行為模式，而不僅是關心語言的人。如果語言治療的觀點過分狹窄，忽視了孩子的其他行為方面，可能會導致語言問題孤立存在的假設，從而否定了任何潛在的自閉癥障礙。

除了言語治療師以外，其他自閉癥治療師也有不同的人物，他們都有可能參與到為有自閉癥障礙人士制訂的計劃中來，他們的作用交叉重疊：

物理療法和體育鍛煉計劃有助于自閉癥患者的動作協(xié)調問題，尤其組織跟其他人有關的運動。

作業(yè)治療師的各項技能在設計和數授各種建設性活動方面非常重要，他們也可能參與一系列的體育活動。

一些音樂治療師非常有興趣為有自閉癥障礙的兒童和成人服務，因為這些患者對音樂的反應要好于對語言的反應。

芳香療法鼓勵情緒放松的按摩和技巧。許多各種年齡段的有自閉癥障礙的人士都非常喜愛舞蹈和戲劇等，這些可能有助于減輕緊張情緒，減少擾亂行為。一些具有相關技能的人們認為值得為有自閉癥障礙的人士服務。

另一些自閉癥治療師和教練，能夠吸引孩子和成人從事體育教學以及其他各種各樣體育愛好，包括騎馬、游泳等項目，因為這些活動能對自閉癥康復起到積極作用。

這些受過專門訓練的專業(yè)人員，作為涉及自閉癥障礙人士的團隊的成員，十分重要。并不是一個學科的工作人員獨自就能夠進行幫助，如果僅讓一種類型的自閉癥治療師負責康復訓練，就可能出現(xiàn)各種問題。

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