理解能力直接決定了一個(gè)人的智力水平，因此，提升自閉癥孩子的認(rèn)知理解能力至關(guān)重要。下面是自閉癥理解能力訓(xùn)練（初級(jí)）的目標(biāo)、流程和注意事項(xiàng)：

自閉癥理解能力訓(xùn)練的目標(biāo)：

1、使孩子能辨別用“誰(shuí)”、“什么”、“哪一個(gè)”、“哪里”、“怎樣”提的問(wèn)題。

2、增加自閉癥孩子對(duì)視覺(jué)信息的注意。

3、增進(jìn)孩子對(duì)聽(tīng)到的和讀到的信息的理解。

自閉癥理解能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)：

1、內(nèi)容：向孩子提問(wèn)，要求他根據(jù)剛獲得的（讀到的或聽(tīng)到的）信息、對(duì)周圍事物的觀察或圖片進(jìn)行回答。

2、提示：采用身體引導(dǎo)、示范提示、言語(yǔ)提示、用手指示或手勢(shì)提示。逐漸減少提示，直到自閉癥孩子能獨(dú)立回答問(wèn)題。

3、掌握的標(biāo)準(zhǔn)：孩子十次能有九次正確回答問(wèn)題，并至少應(yīng)在另一位老師那里也能做到這一點(diǎn)。

自閉癥理解能力訓(xùn)練的流程：

第一階段：“這是什么？”

第二階段：“這是什么顏色？”

第三階段：“這是什么？”“這是什么顏色？”

第四階段：“這是誰(shuí)？”

第五階段：“這是誰(shuí)”“這是什么？”

第六階段：“……在做什么？”

第七階段：“這是誰(shuí)？”“這是什么？”“……在做什么？”

第八階段：“……哪里？”

第九階段：“這是誰(shuí)？”“這是什么？”“…在做什么？”“……哪里？”

第十階段：“哪一個(gè)”

第十一階段：“這是誰(shuí)？”“這是什么？”“……在做什么？”“……在哪里？”“哪一個(gè)……”

第十二階段：“怎樣……？”

第十三階段：“這是誰(shuí)？”“這是什么？”“…在做什么？”“……在哪里？”“哪一個(gè)”“怎樣……”

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