當(dāng)自閉癥孩子具備初步的認(rèn)知理解能力之后，就要可以進(jìn)行中級的自閉癥理解能力訓(xùn)練了。具體的目標(biāo)、流程和注意事項(xiàng)如下：

自閉癥理解能力訓(xùn)練的目標(biāo)：

1、使孩子能根據(jù)已獲得的信息回答問題。

2、增強(qiáng)孩子對聽覺信息和視覺信息的注意。

3、使孩子能辦別用“誰”、“什么”、“哪一個(gè)”、“哪里”、“怎樣”提的問題。

自閉癥理解能力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)：

1、程序：向孩子提問，要求他根據(jù)已習(xí)得的常識和信息進(jìn)行回答。

2、提示：采用身體引導(dǎo)、示范提示、言語提示、用手指示或手勢提示。要逐漸減少提示，直到自閉癥孩子能獨(dú)立回答問題。

3、掌握的標(biāo)準(zhǔn)：孩子十次能有九次正確回答問題，并至少在另一位老師或家長那里也能做到這一點(diǎn)。

自閉癥理解能力訓(xùn)練的流程：

第一階段：“這是誰？”

第二階段：“這是誰？”“……在做什么？”

第三階段：“這是誰？”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色？”

第四階段：“這是誰？”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色”“……哪里？”

第五階段：“這是誰？”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色？”“……哪里？”“什么時(shí)候……？”

第六階段：“這是誰”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色？”“……哪里？”“什么時(shí)候……”“哪一個(gè)……？”

第七階段：“這是誰？”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色？”“……哪里？”“什么時(shí)候……？”“哪一個(gè)……”“為什么……”

第八階段：“這是誰？”“……在做什么？”“這是什么？”“這是什么顏色？”“……哪里？”“什么時(shí)候……”“哪一個(gè)……”“為什么……？”“怎樣……”

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