一些自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)鼓勵孩子做口肌訓(xùn)練，那么問題來了：口肌訓(xùn)練真的有用嗎？

口肌訓(xùn)練并不等于言語治療，它解決的大多是孩子發(fā)音和吃飯的問題，訓(xùn)練目地主要是為了改善發(fā)音說話，提高講話的清晰度，增強(qiáng)口部肌肉的靈活度。在讓自閉癥孩子接受口肌訓(xùn)練治療之前，我們應(yīng)該先了解孩子的口腔肌肉發(fā)育的歷程：

孩子到了1歲，還常會反射性嘔吐，在吃米糊或白粥等流食的時(shí)候還不知道合上嘴巴，或是在咀嚼時(shí)候，臉部和嘴唇卻少有活動。

孩子到了2歲時(shí)，還經(jīng)常會流口水，不會用杯子喝水或用吸管吸東西，在咬比較堅(jiān)硬的食物時(shí)有困難，或吃東西的時(shí)候塞得滿嘴都是，都可能是由于面部敏感度偏低。

孩子在3-4歲時(shí)如果還不會咀嚼，只會吃軟食；或是咀嚼的時(shí)候舌頭不知道怎么把食物從一邊移到另外一邊。

自閉癥孩子如果出現(xiàn)以上癥狀，都有可能由于口部運(yùn)動障礙導(dǎo)致吞咽困難問題，就可以進(jìn)行“口肌訓(xùn)練”，但口肌訓(xùn)練并不能是萬能方法，只是自閉癥言語治療的一個(gè)輔助性訓(xùn)練。

對自閉癥孩子開展口肌訓(xùn)練，要遵循以下幾個(gè)原則：

1、在開展前，應(yīng)該堅(jiān)持以孩子為中心的原則，進(jìn)行詳細(xì)專業(yè)的評估。

2、如果自閉癥孩子除了口腔肌肉問題還伴有其他方面障礙，則應(yīng)該結(jié)合其他訓(xùn)練同步進(jìn)行，而非僅接受口肌訓(xùn)練。

除了在自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練之外，家長還可以在家為自閉癥孩子進(jìn)行口肌訓(xùn)練，采取以下方法：

1、在飲食方面，逐步增加食物的軟硬度，從只會吃流食到固體食物，再到精細(xì)到需要吐出核的東西，逐步代替自閉癥孩子日常軟綿、細(xì)碎的食物，以鍛煉他們的口肌能力。

2、對于不會合上嘴吃東西的自閉癥孩子，父母可以給他們進(jìn)行上下顎訓(xùn)練。喂孩子吃東西的時(shí)候，可以將食物放在孩子門牙兩邊，增加大牙咀嚼食物的機(jī)會，訓(xùn)練上下顎協(xié)調(diào)能力，緩解下顎咬合力不足的問題。

3、對口部肌肉靈敏度不高、會經(jīng)常流口水的自閉癥孩子，父母可以進(jìn)行舌頭訓(xùn)練，比如將孩子喜歡的果醬涂抹在嘴唇的不同位置，讓孩子用舌頭舔掉?；蛘吒⒆幼鰝€(gè)約定，當(dāng)父母用手指觸碰孩子兩邊臉頰不同位置時(shí)，孩子的舌頭在口腔內(nèi)移動到父母指的位置，以此提高舌頭肌肉控制力。

4、一些鼻音很重或吐字不清的自閉癥孩子是由于喉部肌肉弱而影響發(fā)音，我們則可通過吹泡泡或小風(fēng)車來訓(xùn)練他們有效控制口腔氣流。吹氣訓(xùn)練的時(shí)間不宜過長，每次控制在8分鐘左右即可。

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