自閉癥孩子經常會出現情緒問題，以及隨之而來的不良行為。自閉癥情緒問題的處理方式有哪些呢？以下是相關的自閉癥康復訓練方法：

1、充分了解孩子的發(fā)育狀況和能力，不要做過高要求

家長尤其是低齡自閉癥孩子的家長，要充分學習兒童心理發(fā)展和生理發(fā)育過程，對孩子的發(fā)育規(guī)律和發(fā)育狀況有正確認識。如果我們的要求超過他能力范圍，就很容易引發(fā)情緒問題。比如，孩子還不會拿筆，就要求讓他練習寫字，這就不恰當了。

2、聽取孩子的意見，合理滿足孩子的愿望

合理建立在自閉癥孩子自身基礎上的，不同年齡階段、能力都會影響愿望的合理性。比如，孩子吃飯要求走來走去不是合理要求，但如果要求用自己的碗吃，就是合理要求。一個媽媽抱怨說，2歲的自閉癥孩子吃飯時非要打翻碗。自閉癥治療師問她打翻之后，孩子怎么做的？他去看碗底下面那只小貓。原來孩子的愿望是想看那只小貓，這不是不合理的要求，而是干預訓練的好機會。如果我們說小貓躲在飯里頭，等你吃了飯來找，效果會如何呢？如果挖一個洞，讓小貓露出來，然后再蓋上，說是小貓和寶寶藏貓貓，再喂飯呢？事實結果是，自閉癥孩子沒有再打翻碗了，不僅和媽媽互動得很好，吃飯速度還變快了。如果自閉癥孩子的愿望不合理，請站在孩子的立場去說服他。

3、遇到情緒問題，大人要沉得住氣

不能因為自閉癥孩子崩潰，點燃家長的情緒。你都混亂了，他又怎么能在混亂中冷靜呢？孩子會學習大人對待自己和環(huán)境的方式，他可能并不理解，但很清楚混亂場面的樣子。大人是自閉癥孩子面對突發(fā)狀況的示范者。不要通過打孩子來解決問題。有的家長抱怨孩子愛用暴力，還說極端的狠話，殊不知自己處理沖突的方式教會了他用武力在解決人際關系，讓他獲得了暴力經驗，產生攻擊性。而不當的懲罰產生的情感副作用會降低自閉癥孩子的自尊心，壓制行為卻無法消除它，不能引導適宜的行為。如果自閉癥孩子將懲罰與懲罰者相聯系，而不是與不良行為相聯系，那么不但不能消除不良行為，還會危害親子關系。