以發(fā)展理論為基礎的自閉癥治療方法有哪些呢？

自閉癥兒童發(fā)展理論的干預方法的含義是：應用發(fā)展理論的科學原理，在干預過程中，將普通兒童的發(fā)展順序作為評估和制訂計劃的框架，基于人際關系、以孩子為中心、以游戲為基本形式。

以發(fā)展理論為基礎的自閉癥治療方法包括以下特點：

• 以社交溝通技能為目標和策略
• 側重自閉癥的核心障礙
• 指導家長，優(yōu)先考慮家庭需要和家長的顧慮
• 強調在自然環(huán)境中干預
• 自然教學策略

在中國大陸常見的基于發(fā)展理論的干預模式及相關方法有：人際關系發(fā)展干預法（RDI），社會交往、DIR模式地板時光（floortime），情感協(xié)調和動態(tài)支持模式 （SCERTS Model），早期介入丹佛模式（ESDM）。

以發(fā)展理論為導向的自閉癥治療方法，核心在一個變字，變則通，變則靈。由于自閉癥兒童的個體差異性，沒有任何一種方法適合所有孩子、能夠解決所有的問題、完全優(yōu)于其他方法。因此，自閉癥治療方法的靈活變通就成了理所當然的事情。

基于發(fā)展理論的自閉癥治療方法，一直在不斷的褒揚和爭議中發(fā)展。比如，一方面它以自閉癥兒童為中心，多以游戲的方式呈現，孩子容易接受，能夠維持良好情緒，家長容易操作，體驗親子互動的樂趣；另一方面它的理論支持體系對行為的定義不夠具體，測量起來非常困難，缺乏數據支持。比如，美國國家標準項目2015年的報告把地板時光列入無實證和無效的自閉癥治療方法之一。

其實，應用行為分析理論也好、發(fā)展理論也好，都是人類行為和心理、精神研究的基礎科學，它們貫穿于我們的社會生活中。因此，在針對自閉癥人群的康復干預過程中，也要同時運用這些基本原理。很多自閉癥治療或干預方法如ESDM、PRT，都受到不止一種基礎科學理論指導，談PRT離不開發(fā)展理論，談ESDM離不開行為科學。因此，有人認為未來的自閉癥干預模式將走向綜合化。

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