美國北卡羅來納州的10歲男孩喬治（George Yionoulis）在2歲時被確診為自閉癥。不久前，他做出了一個驚人的舉動——錄制一段短視頻，講述了自己的個性、喜好、坦白了成長中遇到的困難，讓同學(xué)們了解自閉癥。

這個自閉癥男孩不怕就此被歧視嗎？不擔(dān)心面臨排擠嗎？怎么會想到將自己的“不同”坦白給眾人看呢？

這件事情的起因是老師詢問喬治，是否能在課堂上向同學(xué)講一講自己的自閉癥。經(jīng)過考慮，他做出這個大膽的決定。他要制作一部關(guān)于自己的短片，由父親拍攝剪輯，并由母親麗莎Lisa Jolley發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。

沒想到，這個舉動讓他瞬間在網(wǎng)絡(luò)上爆紅！

起先，喬治只是與道格拉斯小學(xué)（Douglas Elementary）的21名同學(xué)分享了這部短視頻。視頻的完整版有6分鐘，喬治在其中坦率提到，自己直到3歲才會說話，但那時他的語序混亂，也不理解別人說的話，父母疑惑這到底算不算會說話。

雖然喬治看起來跟正常孩子并沒什么不同，但有時會出現(xiàn)特殊情況，比如他能同時聽到很多聲音，這令他無法專心，覺得混亂?！斑@也是為什么當(dāng)你問我時，我可能需要一點時間來回答你?！?/p>

喬治表示，當(dāng)他與別人談話時，他會專注于字面上的意思，從而搞錯了重點?！叭绻阏f外面下起了傾盆大雨（英語rain cats and dogs），我可能會理解為：哦！我養(yǎng)了一只小狗。”

此外，他的嗅覺也異常靈敏，在房間里甚至可以聞到外面酸奶的味道?！按蠖鄶?shù)時候，你跟我說話時，我可以盡量跟你保持眼神的交流，但我無法保證一直如此，這不代表我沒在看你，沒在聆聽?！?/p>

短片錄到一半時，喬治因為找不到適當(dāng)?shù)脑?，不知道接下來該怎么表達(dá)而感到沮喪，于是他發(fā)出不明的聲音。不過，父親及時給予他安慰和鼓勵，他在父親的陪伴下慢慢冷靜下來。

媽媽麗莎解釋說，喬治的這種情況在上課時也經(jīng)常發(fā)生，有時候他會突然變得不安，面對其他孩子時也可能覺得驚恐，不知道怎么相處，其實那是喬治的腦中出現(xiàn)了大量的訊息，比如“為什么我需要保持安靜？”“為什么我要在教室里坐這么久？”

喬治在短片中提到自己的個性跟其他孩子有些不同，但他非常堅定地表示：“我是個跟你們一樣的小孩，我喜歡音樂、跳舞、哈利波特，也喜歡跟朋友一起玩?！薄八匀绻憧吹轿易约和娴脑?，并不代表我不想跟你們一起玩，我想和你們一起玩?！?/p>

自閉癥孩子也有很多的愛好和特長，喬治或許不知道應(yīng)該用什么方式，但他很想跟大家分享。他有時候會自己玩，但他也喜歡和大家一起活動?！皠e怕詢問我自閉癥的問題，真的沒事，直接問我就好了。”

有的同學(xué)會擔(dān)心觸碰到喬治敏感的神經(jīng)，總是在他面前小心翼翼的避開“自閉癥”三個字。但是，喬治看上去非常坦然的接受自己，他并不避諱什么，也沒有把自閉癥當(dāng)成一種恥辱，他邀請自己的同學(xué)，有任何不了解自閉癥的地方都可以直接問他。

視頻被媽媽麗莎分享在油管后，被轉(zhuǎn)發(fā)了幾十萬次，小喬治迅速走紅了。很多自閉癥孩子的家長留言說，要把這則視頻給自己的孩子看，還有家長表示喜歡喬治的笑，希望能與他做朋友。

喬治的媽媽麗莎坦言，一開始得知兒子患有自閉癥時，確實經(jīng)歷過短暫的痛苦和迷茫。但現(xiàn)在，他們已經(jīng)能夠坦然接受，這只是生命的另一段新旅程。

喬治也表示：“我的行為是有些古怪，但與眾不同是應(yīng)該被允許存在的?！?/p>

他的媽媽希望這段視頻能幫助更多自閉癥孩子和他們的家長明白，與眾不同是可以的。對于普通人來說，則需要補上一課——如何更有包容心。